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第二章 声现象
1. 声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。例如敲鼓时鼓面振动发声；水相互撞击或撞击石头发出叮咚声；吹笛子时笛子中的空气柱振动发声。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，它可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声。声音以声波的形式传播。上课时，我们能听到老师的声音是依靠空气传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的，说明固体能够传播声音；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明水能够传播声音；将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中，闹钟的声音会逐渐变小，可以推理得到：真空不能传声。
3. 声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340 m/s。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要快。敲击一根长的金属水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过水管传播的，第二次是通过水传播的，第三次是通过空气传播的。
4. 回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2 s听到回声，则该同学距离大山的距离可以通过声速和时间计算得出。
5. 声音的特性：是指声音的音调、响度和音色；它们分别由频率、振幅和发声体的材料及结构决定。“未见其人，先闻其声”是依靠声音的音色来辨别的；“低声细语”中的“低”指的是声音的响度。
6. 噪声：从物理学角度来说，周杰伦的歌曲是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌曲就成了噪声，这是从环境保护的角度来说的。
7. 噪声等级划分：人们用分贝为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为0 dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70 dB；为了保护听力，应控制噪声不超过90 dB。
8. 减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是防止噪声产生；城市道路隔音板的作用是阻断噪声传播；工人戴防噪声耳罩的作用是防止噪声进入耳朵。
9. 声的利用：声的主要利用是利用声来传递信息和传递能量。通过“B超”了解胎儿发育状况是利用声音来传递信息；用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递能量。
典例1：声音的产生和传播
下列说法中正确的是( ) A. 只要物体振动，就一定能听到声音 B. 发声体振动停止，发声不一定停止 C. 声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度 D. 宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈
解析：D 物体振动，不一定听到声音，还需要有传播声音的介质，故A错误；发声体振动停止，物体就不能发声了，故B错误；“软木”属于固体，但声音在软木中的传播速度小于在液体中的传播速度，故C错误。
知识规划：①听到声音的条件：一是发声体振动；二是有传播声音的介质；三是有健康的耳朵。②声音传播的速度与介质的种类和介质的温度有关，在传播过程中可以反射形成回声。
典例2：声音的特性
管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空气柱的振动频率。经过研究，弦的振动与弦的长短、粗细和松紧都有关。
典例3：噪声与乐音
下列关于乐音和噪声的说法中，正确的是( ) A. 噪声与乐音都是由物体振动产生的 B. 发声体有规律振动发出的声音一定是乐音 C. 噪声是指对人类有害的声音 D. 0分贝是指物体不振动时的情况
解析：A 从物理学的角度来说发声体有规律振动发出的声音叫乐音，但从环境保护的角度来说就不一定是乐音了，故B错误；噪声对人类既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪声除草等，故C错误；0分贝是指刚刚能引起人耳听觉的声音，0分贝以下还有次声波，故D错误。
典例4：实验探究方法
音叉的振动很微小，不易用肉眼直接观察，此处将音叉的振动转换到小球的振动，从而将振动放大，便于观察。探究声音的产生所用到的方法是转换法或者叫转换放大法。
2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为固体（或金属）传声效果比气体好。
音乐会上优美的琴声来自于琴弦的振动，琴声通过空气传播到台下观众的耳朵中，观众根据声音的音色不同可以听出都有什么乐器在演奏。
下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是( ) A. 声音在空气中的传播速度最快 B. 只要物体振动，就能听到声音 C. 回声是声音被障碍物反射而形成的 D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响
[答案] C
用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音( ) A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 音调、响度、音色均不同
[答案] B
市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声。
关于“声速”，以下说法正确的是( ) A. 回声的传播速度小于原声的传播速度 B. 声音在真空中的传播速度最大 C. 物体振动得越快，声音的传播速度越大 D. 声音的传播速度与物体振动的幅度无关
[答案] D
发生地震时，小明被困在建筑物的废墟中，他处变不惊，通过敲击就近的铁制管道，被救援人员发现而获救。小明这种做法是利用铁管能够传声。
在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿。
如图2－3所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是甲图和乙图，响度相同的是乙图和丙图。
探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用超声波，因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点。通过计算可以说明海底障碍物到探测船舱底的距离是459米。
紧急刹车发生在8：27；在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进；在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时。
小车做变速运动；小车在中途停了3秒；全程的平均速度是0.86米/秒。
用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是A、B、C、D。用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是D、C、B、A。
“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是响度大小。
图甲是乐音的波形，理由是波形有规律；图乙是噪声的波形，理由是波形无规律。
小球在做变速直线运动，其理由是在相等的时间内小球通过的路程不等。能反映出该小球下落运动情况的是C图。
根据甲的心率为60次/分钟可知，甲每次心跳时间间隔为1秒。这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为25毫米每秒。乙的心率为75次/分钟。
名称：第二章声现象期末总复习PPT教学原创课件(八年级物理上册)
学科：物理
类型：PPT课件
年级：初中二年级
版本：人教版
页数：38张
大小：1.15 MB
格式：pptx
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