传染病及其预防
第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防
学习目标：
- 了解病原体的概念；
- 掌握传染病的定义、特点、种类；
- 理解传染病流行的三个环节；
- 学习传染病的预防措施。
思考并判断：
- 哪些疾病是传染病？
- 你是否接种过疫苗？
- 哪些疾病不是传染病，为什么不是？
传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。其特点包括传染性、流传性，有的还具有地域性、季节性。
病原体是指能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
传染病的流行基本环节包括传染源、传播途径、易感人群。
常见的几种病原体包括细菌、病毒和寄生虫等。
分析P69资料：
- 流行性感冒的传播途径主要是飞沫和空气，因此在咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，避免传染他人。老人和小孩体质较弱，抵抗力差，因此更易患流感。
- 甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒，分开使用是为了避免健康人接触并传染，消毒则是为了杀死病毒。
- 传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过传染源、传播途径、易感人群等环节。
传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
人类传染病的分类：
- 根据病原体：细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病。
- 根据传播途径：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。
预防传染病的一般措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
传染病的预防措施包括：
- 控制传染源，如对病人进行治疗和隔离。
- 切断传播途径，如对病人的用具进行消毒。
- 保护易感人群，如对附近的居民进行预防注射。
通过调查，了解当地常见的几种传染病的基本情况。在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。
课堂小结：
通过这一节课的学习，我们了解了传染病的基本知识，包括病原体、传染病的定义、特点、种类以及预防措施等。我们应该在生活中注意个人卫生，采取科学的预防方法，共同维护健康的生活环境。
名称：8.1.1传染病及其预防PPT教学课件(八年级生物下册)
学科：生物
类型：PPT课件
年级：初中二年级
版本：人教版
页数：37张
大小：635.75 KB
格式：pptx
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