光与热是密切相关的物理现象。光的产生往往伴随着热量的释放，这种现象在不同的光源中表现不同。例如，阳光和蜡烛在提供光亮的同时，也会释放热量；而萤火虫的光和水银灯则在发光时不放出太多热量。
光源发光时是否发热，以及光的强度与温度之间的关系，是一个值得探究的问题。中午阳光强烈，温度也随之升高，这表明光的强弱与温度有一定的联系。通过实验，我们可以用镜子反射阳光到纸上，观察不同数量的镜子反射的光的强弱，并用温度计测量光斑处的温度，从而验证光的强弱与温度的关系。
实验结果显示，使用不同数量的镜子，反射光的强度和温度计显示的温度都有所不同。这进一步证实了光的强弱与温度之间的关联。此外，凹面镜和凸透镜能够通过反射或折射将光线聚集，形成高温和强光，这在实际应用中有很多用途，如太阳灶和奥运会圣火火种的采集。
在判断题中，向阳的一面比背阳的一面温度高，太阳是地球上最大的光源和热源，人们很早就会用凹面镜取火，这些都是正确的。而所有的光源在发光的同时也在产生热，可以用放大镜和望远镜对着太阳看，这些说法是错误的，因为有些光源发光时不产生太多热量，且直接用放大镜或望远镜观察太阳对眼睛有害。
在选择题目中，普里斯特列用凸透镜发现了氧气，奥运会的圣火火种是利用凹面镜取得的，太阳灶是利用凹面镜原理制成的，用镜子将阳光投射在纸上，镜子越多，纸的温度越高。这些选择都强调了凹面镜和凸透镜在聚集光线和产生高温方面的作用。
最后，画图部分要求根据凹面镜和凸透镜聚集光线的原理，补充相关图像。这进一步说明了凹面镜和凸透镜在光学应用中的重要性。
名称：科学第二单元“光”2.5光与热ppt课件（五年级上册）
学科：科学
类型：PPT课件
年级：小学五年级
版本：教科版
页数：26张
大小：2.31 MB
格式：pptx
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