本单元我们将学习关于空气和氧气的知识，包括空气的组成、氧气的制取方法，以及空气的保护等重要内容。
首先，我们周围的空气是我们每时每刻都离不开的，没有空气就没有生命。虽然我们看不到空气，但可以通过多种方式证明其存在，例如：将集气瓶在盛满水的水槽中向下压，水无法上升到顶部；集气瓶侧立时有气泡冒出；扇子扇动时能感到风；给车胎打气时车胎会涨起来等。
历史上，法国化学家拉瓦锡通过实验发现空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的五分之一。这一发现对化学领域产生了深远的影响。
接下来，我们可以通过实验测定空气中氧气的含量。实验中，红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内气压减小，水倒流入瓶内，水面上升约五分之一体积，从而得出氧气约占空气总体积的五分之一的结论。实验成功的关键包括：确保装置不漏气，集气瓶中加少量水以防止高温熔融物使瓶底炸裂，使用过量的红磷以尽量多消耗氧气，点燃红磷后立即伸入集气瓶中并塞紧塞子，以及待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹以维持压强。
此外，我们还讨论了实验中可能出现的问题，例如气体减少的体积小于五分之一的原因可能是装置漏气、红磷量不足、未冷却到室温或部分水留在导管中等。而瓶中仍有少量残余氧气，因为当氧气含量低到一定值时，红磷就不能继续燃烧。
空气的组成按体积分数计算大致为：氧气约21%，氮气约78%。空气是一种宝贵的资源，具有多种用途，如供给呼吸和支持燃烧。同时，空气也是一种混合物，由多种物质组成。
除了氧气和氮气，空气中还包含稀有气体，它们具有无色、无味和化学性质不活泼的特点，并有多种用途，如作为保护气、电光源、激光技术和低温麻醉等。
最后，我们讨论了空气污染问题，包括有害物的来源、环境问题如酸雨、臭氧空洞和温室效应，以及空气污染对人体健康、作物生长和生态平衡的危害。保护空气的方法包括加强大气质量监测、改善环境状况、使用清洁能源和积极植树造林等。
学完本课题，我们应该了解空气的组成，区分纯净物和混合物，并认识到空气是一种宝贵的自然资源，需要我们共同努力防止污染。
当堂练习中，我们学习了空气的成分，了解了人和动植物呼吸以及燃料燃烧过程中消耗的气体，以及空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体。通过这些练习，我们可以加深对空气成分和性质的理解。
名称：第二单元我们周围的空气:课题1空气ppt比赛获奖教学课件下载
学科：化学
类型：PPT课件
年级：初中三年级
版本：人教版
页数：24张
大小：1.18 MB
格式：pptx
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