第四单元：三位数乘两位数的笔算（二）
学前准备：口算练习，例如 60×50 和 240×2。
一、情境创设，引入新课：特快列车每小时行160千米，普通列车每小时行106千米。
例1：从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米，特快列车每小时行160千米，问30小时能否到达。计算过程为：160×30=4800（千米）。由于4800小于5000，所以30小时内不能到达。
例2：从乌鲁木齐到郑州全长3079千米，普通列车每小时行106千米，问30小时能否到达。计算过程为：106×30=3180（千米）。由于3180大于3079，所以30小时内能到达。
二、探究新知：通过上述例题，学习三位数乘两位数的笔算方法。
数学门诊部：判断题
(1) 计算85×106时，十位8和十位0相乘这一步，积反正得0可以省略不写。（错误）
(2) 计算225×16时，积的末尾没有0。（正确）
(3) 650×40＝2600 （错误）
三、巩固练习：选择正确答案的字母填在括号里。
(1) 两位数与三位数最小的积是（C、1000）
(2) 5600乘50，积的末尾有（B、4）个0。
(3) 508×40，它们的积是（B、20320）
设计广场：找出两个数相乘等于2400的组合。
四、回顾总结：复习本单元所学的三位数乘两位数的笔算方法，并通过练习题加深理解。
名称：第四单元三位数乘两位数:笔算乘法PPT教学自制课件(四上数学)
学科：数学
类型：PPT课件
年级：小学四年级
版本：人教版
页数：19张
大小：1.26 MB
格式：pptx
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