在这个问题中，我们需要通过实验和统计来探索颜色球的可能性问题。首先，我们复习旧知，理解摸出不同颜色球的可能性。摸出红球的可能性大是因为口袋里红球的数量多于蓝球。
接下来，我们通过实验来探索新知。每个小组都有一个装有红、黄两种颜色球的盒子，我们需要做的是：（1）从盒子中摸出一个球，然后放回并摇匀；（2）重复这个过程20次，并记录每次摸出的球的颜色。
然后，我们将各组的数据汇总到统计表中。通过观察统计表，我们可以发现哪种颜色的球摸出的次数更多，从而推断出摸出这种颜色球的可能性更大。
在知识应用部分，我们首先要猜测摸出不同颜色棋子的可能性。接着，我们要思考如何给一个物体涂上红、蓝两种颜色，使得掷出红色朝上的可能性比蓝色大。可以通过在5个面上涂红色，1个面上涂蓝色，或者4个面上涂红色，2个面上涂蓝色来实现。只要红色面的数目多于蓝色面，掷出红色朝上的可能性就会更大。
最后，我们通过掷这个涂色物体来进行实验，讨论全校的人每人掷一次时，哪个面朝上的可能性更大。如果参与掷色的人更多，结果可能会更接近我们的概率预测。
作业是完成第49页练习十一的第11题。
名称：第四单元可能性:可能性例3课件比赛获奖教学ppt下载
学科：数学
类型：PPT课件
年级：小学五年级
版本：人教版
页数：9张
大小：2.82 MB
格式：pptx
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