第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境
教学目标：
1. 认识到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。
2. 重视实践，在实践中学习，让学习成为学生的一种生活方式。
3. 培养终身学习理念，学会主动学习。
情景导入：
86岁高龄的南京老人汪侠，自2001年高考打破年龄限制以来，已连续参加第15次高考。老人的执着诠释了中国的一句古话：活到老，学到老。今天，我们就这一话题展开学习。
学无止境：
1. 积极面对当下的学习：面对校园学习生活中的困难和压力，要正确调整心态，完成学习任务。九年级阶段的学习压力，如担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们应坦然面对。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的能力。
2. 在实践中学习：我们应重视书本知识，同时坚持在实践中学习。实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，正确认识世界、改造世界。实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我。我们要积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等社会实践活动，增强问题意识，培养问题研究能力。必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
自主学习 梳理新知：
心态要坦然面对学习，学习应成为我们的生活方式，实践是提升自身素质的重要途径，重视实践和终身学习是我们应该追求的目标。
探究一 积极面对当下的学习：
活动（一） 学习压力大家谈：讨论图一、图二反映的情况，我们应如何坦然面对学习压力。
小结：部分学生学习压力过大，我们要正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务，坦然面对九年级阶段的担心、紧张、焦虑等正常心理现象。
探究二 在实践中学习：
活动（二） 重视实践 终身学习：通过材料一和材料二，我们了解到书本知识和实践学习的重要性，以及终身学习的理念。
小结：书本知识和实践学习相辅相成，终身学习是适应社会需要、提升自我的关键。
交流展示 提升能力：
1. 分组展示自主预习内容，一组展示，另一组评价并补充完善。
2. 合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
板书设计：见学生用书。
当堂演练 达成目标：
本节课成功之处在于贴近学生生活实际，但在“重视实践”板块上缺少具体实例，需要改进。
教学反思：本次课程内容与学生生活紧密相关，但需要在实践教学方面增加具体案例，以增强教学效果。
名称：6.1学无止境ppt课件(部编人教版九年级下册道德与法治)
学科：道德与法治
类型：PPT课件
年级：初中三年级
版本：部编版
页数：20张
大小：1.49 MB
格式：pptx
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