科学(浙教版)九年级上能量转化的量度(23 页)

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浙教版九年级上册科学公开课3.3能量转化的量度ppt课件

第一课时 做功的含义及功的计算

举重运动员举起杠铃时,能量形式是如何转化的?运动员体内的化学能转化为杠铃的势能。起重机提升重物时,电能转化为重物的动能和势能。在上述例子中,有多少能量转化了?为了度量能量转化的多少,我们引入新的物理量——功(W)。

一、 做功的含义。当运动员举着杠铃不动时,尽管用很大的力,但此时运动员并没有对杠铃做功。做功需要两个条件:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过一段距离。

二、 做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过一段距离。做功跟我们日常所说的“做工”或“工作”不一样。“做工”更多是指从事体力劳动,而“工作”可以指体力劳动,也可以是脑力劳动,但脑力劳动没有做功。

三、 不做功的三种情况:(1)有力缺距离,(2)缺力有距离,(3)有力有距离,但距离与力方向垂直。

四、 功的计算。功的定义是力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。定义公式为 \( W = F \times S \),功的单位是焦耳(J),1焦耳等于1牛·米。

焦耳(James Prescott Joule, 1818~1889)是英国著名的实验物理学家。他通过对电流的热效应的研究,得出了著名的焦耳定律,并完成了热功当量测量的经典实验,为热和功的相当性提供了可靠的证据。人们为了表达对他的敬意,将功和能量的单位叫做焦耳。

1焦耳有多大呢?把2只鸡蛋举高1米,做的功大约是1焦。

五、 功的计算方法:先审题,后公式,再计算。注意各个物理量的单位。

【例题】:有一物体重100牛,把该物体从地面匀速提到高为1米的桌面上,需要做多少功?答案是100焦。如果将这个物体用30牛的力沿水平地面拖动10米,需要做300焦的功。

六、 功的实质。物体具有做功的本领,是因为它具有能。做功的实质是能量转化的过程,力对物体做了多少功,就有多少能量发生了转化。因此,可以用功来量度能量转化的多少。能量的单位和功一样,也是焦耳。

小结:一、 做功的含义包括两个必要因素:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过一段距离。二、 功的计算包括定义公式 \( W = F \times S \) 和功的单位焦耳。

在图的四种情境中,人对物体做功的是扛着米袋慢慢爬上楼梯。对物体做功的两个必要因素是:作用在物体上的力和物体在力的方向上通过一段距离。

小刚把重为1000牛的箱子沿着水平地面拖动1米,由于没有在力的方向上移动,所以小刚对箱子做的功为0焦耳。某同学在水平方向用25牛的力,将100牛的物体沿水平推动,结果向前推动了20米,人对物体所做的功为500焦耳。运动员用50牛的力把重为6牛的足球踢出去20米,由于不知道足球在力的方向上移动的距离,所以缺少条件,无法计算运动员对球做的功。

再见。

名称:浙教版九年级上册科学公开课3.3能量转化的量度ppt课件

学科:科学

类型:PPT课件

年级:初中三年级

版本:浙教版

页数:23张

大小:2.36 MB

格式:pptx

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