420 – 320 = 100
5 × 24 = 120
60 × 5 = 300
630 ÷ 9 = 70
350 ÷ 7 = 50
700 × 2 = 1400
8 + 2 × 20 = 48
22 + 40 = 62
40 × 25 = 1000
7 × 8 – 7 = 49
6 × 4 ÷ 2 = 12
600 – 50 = 550
51 × 2 = 102
680 × 0 = 0
6 × 6 + 6 = 42
分数的初步认识（二）——求一个数的几分之一是多少
复习旧知：用分数表示下列涂色部分。几分之一的含义：把一个物体或一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
学习目标：1、通过动手分一分，理解“求一个数的几分之一”的含义。2、会解答“求一个数的几分之一”的简单实际问题。
算一算：8个苹果，平均分给2个小朋友，每人分得4个。12朵花，每4朵一束，可以分成3束。10个蘑菇平均分给5只小兔，每只小兔分得2个。
大显身手：这个分数是将这个整体平均分成几份？再画图分一分或列出算式进行解答。我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。思考过程是这样的。
试一试：根据“求6个蘑菇的1/3是2个”的经验，求这篮蘑菇的1/2是多少个？6 ÷ 2 = 3（个）。答：这篮蘑菇的1/2是3个。
题型闯关之基础篇：1、说一说。（1）拿出9个O的1/3，拿出3个。（2）拿出12个苹果的1/4，拿出3个。（3）18瓶红茶，拿出它的1/6，拿出3瓶。
题型闯关之提升篇：分一分，填一填。一堆铅笔有14根。（1）这堆铅笔的1/2是7根。14 ÷ 2 = 7（根）。（2）这堆铅笔的1/4是3根。14 ÷ 4 = 3.5（根），但铅笔不能分成半根，所以应该是3根或4根。（3）这堆铅笔的1/14是1根。14 ÷ 14 = 1（根）。
小红：16 ÷ 4 = 4（个）。小明：16 ÷ 2 = 8（个）。答：小明写了8个字，小红写了4个字。
苹果：3 ÷ 3 = 1（个）。草莓：9 ÷ 3 = 3（个）。橘子：6 ÷ 3 = 2（个）。答：苹果带了1个，草莓带了3个，橘子带了2个。
创编题：20个乒乓球，拿走它的1/5，还剩多少个？20 ÷ 5 = 4（个）。20 – 4 = 16（个）。综合算式：20 – 20 ÷ 5 = 16（个）。答：还剩16个。
题型闯关之拓展篇：轮船载248人，飞机载126人。中国人占了轮船人数的1/4，占飞机人数的1/2。轮船：248 ÷ 4 = 62（人）。飞机：126 ÷ 2 = 63（人）。62 < 63。答：飞机上的中国人多。
通过这节课的学习，你有什么收获？
名称：求一个数的几分之一是多少”的简单实际问题ppt课件下载
学科：数学
类型：PPT课件
年级：小学三年级
版本：苏教版
页数：24张
大小：1.89 MB
格式：pptx
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