第八单元 金属和金属材料
课题3 金属资源的利用和保护
图8－16 自然界以单质形式存在的金
图8－17 自然界以单质形式存在的银
赤铁矿: Fe2O3
黄铁矿: FeS2
菱铁矿: FeCO3
铝土矿: Al2O3
黄铜矿：CuFeS2
辉铜矿：Cu2S
金属活动性顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
金属的存在形式
单质：少数化学性质较不活泼的金属，如金、银、铜等
化合物：化学性质较活泼的金属，如铁、铝、锌、钠和钙等
孔雀石(Cu2(OH)2CO3)
闪锌矿
一、铁的冶炼
1.实验室用一氧化碳还原氧化铁
2.工业炼铁：Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2
反应原理：高温下，一氧化碳还原氧化铁，生成铁粉和二氧化碳。
实验步骤：
① 按下图组装仪器，并检查其气密性。
② 把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中。
③ 把硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体排除空气，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。点燃出气口处的酒精灯（或用气球收集），防止一氧化碳污染空气。待排尽后，点燃酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化。
④ 当红棕色粉末已转变成黑色后，停止加热，再通入一会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却，防止Fe被氧化。
一氧化碳还原氧化铁生成铁粉（灰黑色）与二氧化碳。
操作中应注意：先通CO后点灯，先熄灭酒精灯后停止通CO。
原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气。
工业炼铁设备：炼铁高炉。
在实际生产时，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料时和产量时，应考虑到杂质问题。
不纯物质、纯物质、纯度之间的关系：m(纯) = m(不纯) × 纯度，m(不纯) = m(纯) ÷ 纯度。
含杂质的物质的化学方程式的计算：设800t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为X，解得X = 560t，折合含铁96%的生铁的质量为583t。
练习：用1000t含氧化铁(Fe2O3) 80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁为583t。
二、金属资源保护
金属资源的保护资料一：矿物的储藏量和目前消耗速度，估计一些矿物可供开采的年限。
资料二：世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%。
金属资源保护措施：
1. 防止金属的腐蚀。
2. 金属的回收利用。
3. 合理地开采矿物。
4. 寻找金属的代用品。
防止金属腐蚀的方法：
1. 改变金属的本质，制成合金钢。
2. 形成保护层，如刷油漆、涂油、电镀等。
3. 改善腐蚀环境。
自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了刷油漆、涂油、镀铬等防锈措施。
思考题：
1. 金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？
2. 金属腐蚀的条件是什么？如何防腐？
3. 如何保护金属资源？
铁生锈的条件：与氧气（或空气）接触、与水接触。
实验：探究铁生锈的条件。
金属防腐蚀的方法：改变金属的本质、形成保护层、改善腐蚀环境。
练习：菜刀在不同情况下发生锈斑的严重程度顺序是C。
埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是D。
铝比铁容易氧化，但铝制品耐用而铁制品却容易锈蚀，因为铝被氧化后在其表面形成一层致密的氧化膜，而铁氧化易生锈。
沿海地区，尤其是南方沿海地区的钢铁制品比北方容易锈蚀，因为沿海地区气候较潮湿。
谢谢大家的合作。
名称：课题3:金属资源的利用和保护化学ppt教学课件下载
学科：化学
类型：PPT课件
年级：初中三年级
版本：人教版
页数：38张
大小：1.28 MB
格式：pptx
预览图随机显示 6 页，实际是38页PPT。
下载链接中的资源是rar压缩包，解压缩后是ppt文档。
全站资源VIP会员免费下载。
购买之前建议先检测百度网盘链接是否失效。
部分精品课件来自优质公开课PPT，请勿公开传播。
