生活与百分数
学习目标：1. 巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展同学们解决问题的思路与策略。2. 经历分析、计算、比较、符号化、概括等过程，体会数学在解决实际问题中的作用。3. 能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。
利息的计算公式：利息 = 本金 × 利率 × 时间。
利息的多少由以下因素决定：本金的多少、利率的高低以及存款的时间长短。
李阿姨准备给儿子存2万元供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。根据题意，李阿姨有三种选择。
梳理本节课要解决的问题：本金20000元，可存的年限6年，资金用途为子女教育，目标是使存款收益最大（即利息最多）。
储蓄的种类包括活期储蓄、定期储蓄、教育储蓄和国债。此外，还可以通过购买股票和基金获得投资收益，但考虑到风险，本节课不将其作为推荐选项。
活期储蓄方便灵活，但利率偏低且需缴纳5%的利息税，因此不予考虑。定期储蓄利率较高，但同样需要缴纳5%的利息税。教育储蓄免征利息税，且有特定优惠条件。国债作为一种国家发行的债券，同样免征利息税，并且利率可能会根据国家政策调整。
确定储蓄原则：能定期不活期，能长期不短期，能国债不储蓄。
定期储蓄的讨论结果包括四种方案：(A) 一年期存6次；(B) 两年期存3次；(C) 三年期存2次；(D) 五年期1次加一年期1次。
国债和教育储蓄的讨论结果包括五种方案：(A) 三年期国债存2次；(B) 三年期教育储蓄存2次；(C) 六年期教育储蓄存1次；(D) 五年期国债1次加一年期教育储蓄1次；(E) 三年期国债1次加三年期教育储蓄1次。
在连续存款的方案中，需要注意连续存款时仍然只存本金一万元，不包括已经获得的利息，并且要缴纳5%的利息税（除了教育储蓄和国债免征利息税）。
回顾反思：本节课你学到了什么？
课堂达标问题包括：
1. 李伯伯想把2000元存入银行，比较两年国债（年利率4.5%）和一年期理财产品（年利率4.3%）的收益。
2. 商场两种品牌衣服的售价比较，甲品牌衣服“折上折”和乙品牌衣服满200元减100元的优惠。
3. 旅游团门票的购买方案，成人票每张30元，学生票半价，满20人可以购团体票打七折。
4. 某食品公司去年第四季度纳税额的计算，税后余额为57万元，税率为5%。
5. 华联超市和文峰超市百事可乐的促销活动比较，六二班要买40瓶可乐的合算方案。
6. 小林家水稻收成的预计增产量，去年收成为1500kg，预计今年增产一成。
7. 赵阿姨1000元存款的储蓄办法比较，两年期年利率为3.75%和一年期年利率为3.25%的方案。
名称：生活与百分数PPT教学原创下载课件(六年级下册数学)
学科：数学
类型：PPT课件
年级：小学六年级
版本：人教版
页数：22张
大小：236.26 KB
格式：pptx
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