数学广角的排列问题是一类有趣的数学问题，主要考察学生的逻辑思维能力和数学理解能力。本题要求使用数字1、2和3来组成两位数，并且要求组成的两位数中，十位数和个位数不能相同。下面我们一步步分析和解答这个问题：
首先，我们要理解题目的要求。”组成两位数”意味着我们需要用给定的数字来形成一个由两个数字组成的数，例如12、23等。”十位数和个位数不能一样”意味着组成的数不能是11、22或33这样的数，因为它们的十位数和个位数是相同的。”能组成几个”则是指我们可以有多少种不同的组合方式。
接下来，我们尝试解答这个问题。我们可以按照一定的顺序来列举所有可能的组合，以确保不重复也不遗漏。例如，我们可以固定十位数，然后改变个位数，或者固定个位数，改变十位数。这样，我们可以得到以下六种不同的两位数：12、13、21、23、31和32。
在教学过程中，教师可以引导学生独立尝试，通过摆一摆、写一写或画一画来探索问题。教师在巡视过程中，可以选取一些典型的案例来展示给全班学生，以帮助他们更好地理解问题和解决方法。
在交流过程中，教师可以鼓励学生分享他们的想法和解题方法，同时，教师也可以引导学生思考如何有序地解决问题，避免重复和遗漏。例如，学生可以通过交换位置或固定个位或十位的方法来有序地列举所有可能的组合。
最后，教师可以引导学生回顾解题过程，体会和掌握有序思考的方法。同时，教师可以布置一些相关的课堂作业，让学生通过练习来巩固所学知识和技能。例如，作业可以包括第99页练习二十四的第1题和第2题。
名称：第八单元数学广角搭配(一):排列问题优质课ppt课件下载
学科：数学
类型：PPT课件
年级：小学二年级
版本：人教版
页数：9张
大小：161.46 KB
格式：pptx
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