表内乘法（二）例3 解决问题
7×6＝42 一、计算铺垫，导入新知
看屏幕口算。8×6＝48 1×6＝6
7×3＝21 4×8＝32 6×2＝12 8×7＝56
4×5＝20 3×5＝15 5×6＝30
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
二、学习新知，明晰思路
（一）仔细观察，收集信息
问题：1. 从图中你都知道了什么？2. 要解决的问题是什么？3. 要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）
（二）反馈监控，暴露资源
追问：这幅图表示什么意思？
追问：1. 你为什么用乘法计算？2. 算式表示什么意思？
问题：1. 这三条信息你们怎么没有用？（老师用手指着主题图上的另外三条信息）2. 要想解决“买3个文具盒，一共多少钱” 这个问题，需要哪些信息？谁能再说说？3. 解答正确吗？你是怎么知道的？
小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。
三、课堂练习，巩固提升
问题：1. 还是这幅图，现在让我们求什么？2. 要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？4. 谁会列个算式解决一下？3. 谁能完整地说说这道题的意思？5. 为什么用乘法计算？6. 还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？2. 要解决“小强一共花了多少元”这个问题，需要哪些信息？4. 为什么用乘法计算？7×6＝42（元）3. 这道题你们会解决吗？列个算式。
小结：看来，求6本故事书的总钱数，可以用1本故事书的价钱乘买的本数。
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？3. 谁能试着解答？8×4＝32（元）32＋4＝36（元）4. 8×4＝32计算的是什么？不计算这步行不行？5. 32＋4＝36计算的又是什么？6. 谁能完整地说说我们是怎么解答的？
四、课堂作业
作业：第79页练习十九，第1题、第3题。
名称：第6单元_表内乘法(二)8的乘法口诀_例3解决问题_2013年秋新人教版二年级数学上册
学科：数学
类型：PPT课件
年级：小学二年级
版本：人教版
页数：8张
大小：971.97 KB
格式：pptx
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