六年级下人教版数学 28 页比例(比例的意义)

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六年级数学下册ppt课件-比例的意义下载

比例的意义选自人教六数下。

你们还记得比的定义吗?两个数相除又叫做这两个数的比。什么叫做比值?比的前后项相除所得商叫做比值。

复习旧知:求出下列两个数的比值。3.2:4 = 32/40 = 4/5 ;9.6:6 = 96/60 = 8/5 ;1/2:1/3 = 3:2 = 3/2 。

你知道国旗的长和宽吗?

长 2.4m,宽 1.6m;长 60cm,宽 40cm;长 15cm,宽 10cm;长 5 米,宽 10/3 米;长 2.4 米,宽 1.6 米;长 60 厘米,宽 40 厘米;长 15 厘米,宽 10 厘米。

15 : 10 ;60 : 40 ;5 : ( );60 : 40 。

学校升国旗的国旗:2.4 : 1.6 ;教室里的国旗:60 : 40 。

2.4 : 1.6 ,求出它们的比值,你发现了什么?60︰40 = = 或 表示两个比相等的式子叫做比例。

想要组成比例必须具备哪些条件呢?有等式,有两个相等的比。由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。由四个数组成,是一个等式,表示两个比相等的式子。

练功房:

判断下面的两个比能不能组成比例。6∶9 和 9∶12 ,所以: 6∶9 和 9∶12 不能组成比例。因为: 6 ∶ 9 = ,9∶12 = 。

判断下面的两个比能不能组成比例。20∶5 和 1∶4 ,所以: 20∶5 和 1∶4 不能组成比例。因为: 20 ∶ 5 = ,1∶4 = 。

判断下面的两个比能不能组成比例。∶ 和 6∶4 ,所以: ∶ 和 6∶4 能组成比例。因为: ∶ = ,6∶4 = 。

判断下面的两个比能不能组成比例。0.6∶0.2 和 ∶ ,所以: 0.6∶0.2 和 ∶ 能组成比例。因为: 0.6 ∶0.2 = ,∶ = 。

那么判断两个比能不能组成比例的关键是什么呢?判断两个比能不能组成比例,关键要看它们的比值是否相等。

3:1.5 = 4:2 ,3:4 = 1.5:2 。

课堂作业:练习六的第二题和第四题 。

谢谢 。

名称:六年级数学下册ppt课件-比例的意义下载

学科:数学

类型:PPT课件

年级:小学六年级

版本:人教版

页数:28张

大小:8.24 MB

格式:pptx

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