八年级下科学(浙教版)21 页原子结构模型

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新浙教版八年级下册科学2.3原子结构的模型ppt课件下载

第3节 原子结构的模型

教学目标:
1. 了解原子的结构和研究过程;
2. 理解原子中各种构成微粒的关系;
3. 掌握元素、同位素、离子的概念。

万物,无论是生物还是非生物,都是由微粒构成的。为了探索原子内部结构,科学家们进行了无数的实验。他们使用原子模型来表示原子,并通过实验不断修正模型。我们知道分子是由原子构成的,通过扫描隧道显微镜(STM)可以看到单个的原子。那么原子又是由什么构成的呢?实心球的模型能否代表原子的真实结构?原子是否还可以再分?

原子结构模型的发展史包括:

  • 道尔顿原子模型(1803年)
  • 汤姆生原子模型(1904年)
  • 卢瑟福原子模型(1911年)
  • 玻尔原子模型(1913年)
  • 电子云模型(1927年—1935年)

原子模型经历了从实心球模型到电子云模型的演变。

一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。原子模型曾被认为是坚实的、不可再分的实心球。英国化学家道尔顿(J.Dalton, 1766~1844)提出了道尔顿原子模型。后来,汤姆生发现了电子(1897年),电子是带负电、有一定质量的微粒,普遍存在于各种原子之中。汤姆生原子模型认为原子是一个平均分布着正电荷的粒子,其中镶嵌着许多电子,中和了电荷,从而形成了中性原子。英国物理学家汤姆生(J.J.Thomson, 1856~1940)提出了汤姆生原子模型。

卢瑟福和他的助手进行了著名的α粒子散射实验,提出了卢瑟福原子模型,也称为行星原子模型。该模型认为原子由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核的质量几乎等于原子的全部质量,电子在原子核外空间绕核做高速运动,就像行星环绕太阳运转一样。英国科学家卢瑟福(E.Rutherford, 1871~1937)在1911年提出了这一模型。

玻尔原子模型由丹麦物理学家玻尔(N.Bohr, 1885~1962)提出,该模型认为电子在原子核外空间的一定轨道上分层绕核做高速的圆周运动。

原子的质量主要集中在原子核上,但原子核很小。原子质量等于质子质量加上中子质量。核外电子的运动有其特点,它们不像行星绕太阳旋转有固定的轨道,而是在经常出现的区域运动,这些区域被称为电子层。核外电子在不同的电子层内运动,形成了核外电子的分层排布。元素原子核外电子最少的有1层,最多的有7层。最外层电子数最多不超过8个,只有1层的不超过2个。若电子层数是n,这层的电子数目最多是2n²个。

在一个原子中,质子数、核外电子数和核电荷数总是相等的。原子中的质子数等于核外电子数;并不是所有的原子都有中子;在原子中,质子数和中子数不一定相等;原子种类不同,质子数一定不同。实验证明,质子和中子是由更小的微粒“夸克”构成,有关夸克的结构和性质仍在探索和研究中。

具有相同质子数的一类原子总称为元素。质子数也就是原子核内所带的电荷数目,称为核电荷数。同类元素中质子数相同而中子数不相同的原子称为同位素原子。同位素原子性质相同,但质量不同。原子的同位素在多个领域有广泛应用。

常见元素的同位素及其符号和用途包括示踪等。

名称:新浙教版八年级下册科学2.3原子结构的模型ppt课件下载

学科:科学

类型:PPT课件

年级:初中二年级

版本:浙教版

页数:21张

大小:5.27 MB

格式:pptx

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