在写作人物记叙文时，关键在于捕捉并突出人物的独特特点，使读者能够通过文字感受到人物的形象和性格。以下是对您提供的文本进行的修复和整理，以提高其表达的流畅性和逻辑性。
首先，写人时要通过仔细观察，发现并抓住人物在外貌、语言、动作等方面的特点。例如，鲁迅先生的“画眼睛”理论强调了在描写中要细致入微，通过精准的描绘传递人物的神韵。在描述人物时，我们不应面面俱到，而应挑选最具有特征的部分进行着重描写。
除了外貌，人物的典型动作、语言和心理活动也是描写的重要方面。老舍先生曾指出，不同性格的人在行为和语言上会有明显的差异。例如，一个性格温和的人在点烟失败时可能会自嘲，而性格暴躁的人可能会愤怒地扔掉火柴。通过这样的细节，可以让人物形象更加丰满，更具个性。
在描写人物时，还可以通过叙述典型的事件来展现人物的性格和精神风貌。如《邓稼先》一文通过描述邓稼先在不同情境下的行为，从多个角度展现了他的崇高精神。在记叙事件时，应精心选择能够体现人物特点的事例，使描写更加生动和有说服力。
为了增加文章的真实性和感染力，细节描写至关重要。如《音乐巨人贝多芬》一文中，通过细致的外貌描写和对贝多芬最后一次指挥音乐会情形的描述，使贝多芬的形象和精神特质栩栩如生。细节描写需要作者的想象力和对人物的深入观察与体会。
写作时，我们还可以通过设置写作实践，如“猜猜他是谁”的片段写作练习，鼓励学生观察并描写自己熟悉的同学，以此来锻炼学生的观察力和表达能力。在写作指导中，我们可以提供一些写作技巧，如外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写等，帮助学生更好地刻画人物形象。
最后，通过提供一些例文，如“我的同学”和“我的偶像”，我们可以展示如何运用上述技巧来完成一篇以写人为主的记叙文。这些例文不仅提供了写作的参考，也启发学生思考如何从不同角度展现人物的特点，使文章更具深度和感染力。
总之，写人记叙文的关键在于捕捉并突出人物的特点，通过细致的观察和生动的描写，让人物形象跃然纸上。通过练习和指导，学生可以逐渐提高自己的写作能力，创作出更加精彩和感人的人物描写。
名称：第三单元写作:写人要抓住特点语文ppt课件（七年级下册）
学科：语文
类型：PPT课件
年级：初中一年级
版本：人教版
页数：37张
大小：505.64 KB
格式：pptx
预览图随机显示 6 页，实际是37页PPT。
下载链接中的资源是rar压缩包，解压缩后是ppt文档。
全站资源VIP会员免费下载。
购买之前建议先检测百度网盘链接是否失效。
部分精品课件来自优质公开课PPT，请勿公开传播。
