八年级语文(人教版)上学期 14 页《龟虽寿》

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写作背景 写作背景 这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章,写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后,南下征讨荆、吴之前。 曹操以统一天下为己任。他一生南征北战,历尽艰辛,既有过胜利的喜悦,也尝过失败的痛苦。但他从不消极,总是主动进取,虽届暮年,还是老当益壮,不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。 这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章,写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后,南下征讨荆、吴之前。 曹操以统一天下为己任。他一生南征北战,历尽艰辛,既有过胜利的喜悦,也尝过失败的痛苦。但他从不消极,总是主动进取,虽届暮年,还是老当益壮,不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。
《龟虽寿》的体裁: 乐府诗,四言古风。 《龟虽寿》的体裁: 乐府诗,四言古风。 古今意义差别较大的字词: 烈士:有雄心壮志的人。 不但:不仅仅,不只。古今意义差别较大的字词: 烈士:有雄心壮志的人。 不但:不仅仅,不只。
神龟虽寿,犹有竟时; 腾蛇乘雾,终为土灰。神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是,像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律 的限制,更何况人呢?以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是,像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制,更何况人呢?
老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。这四句运用比喻的修辞,表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志,抒发了老当益壮,积极进取的情怀。这是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁,故以“老骥”自况,又称暮年,但他还要继续奋斗,所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是决心为此奋斗终生。 这四句运用比喻的修辞,表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志,抒发了老当益壮,积极进取的情怀。这是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁,故以“老骥”自况,又称暮年,但他还要继续奋斗,所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是决心为此奋斗终生。
盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。人的寿命的长短,不完全决定 于天。只要保持身心健康,就能延年益寿。这里可见诗人对“天命”持否定态度,而对事在人为抱有信心和乐观精神。 人的寿命的长短,不完全决定于天。只要保持身心健康,就能延年益寿。这里可见诗人对“天命”持否定态度,而对事在人为抱有信心和乐观精神。
曹操所云“养怡之福”指什么?曹操所云“养怡之福”指什么?一个人精神状态是最重要的,不应因年暮而消沉,而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取精神,永远乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春。 一个人精神状态是最重要的,不应因年暮而消沉,而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取精神,永远乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春。
幸甚至哉,歌以咏志。 幸甚至哉,歌以咏志。这是配乐时加上去的。 起到画龙点睛的作用。 这是配乐时加上去的。起到画龙点睛的作用。
全诗抒发作者何种思想感情?全诗抒发作者何种思想感情?本诗表现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。本诗表现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
。 。 探讨研究探讨研究探讨诗歌的写作思路探讨诗歌的写作思路全诗的核心句是哪几句?表现了诗人怎样的精神气概? 全诗的核心句是哪几句?表现了诗人怎样的精神气概?这首咏志诗在写法上有什么特点? 这首咏志诗在写法上有什么特点?
写作思路写作思路人生哲理的感叹 人生哲理的感叹 壮怀激烈的高唱壮怀激烈的高唱哲理的思辨哲理的思辨
全诗的核心句—老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。全诗的核心句—老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志,抒发了老当益壮,积极进取的情怀。表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志,抒发了老当益壮,积极进取的情怀。
写法上:先比喻后直抒胸臆.写法上:先比喻后直抒胸臆.表现了诗人自强不息,老当益壮的进取精神和豪迈气概! 表现了诗人自强不息,老当益壮的进取精神和豪迈气概!
神龟、腾蛇神龟、腾蛇寿命有限寿命有限老骥、暮年老骥、暮年继续奋斗继续奋斗性命在天性命在天延年益寿延年益寿为喻为喻自况自况否定否定呼 应呼应千里之志,建筑在积 极进取的人生态度上千里之志,建筑在积极进取的人生态度上龟虽寿龟虽寿
《龟虽寿》一诗,表现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。 《龟虽寿》一诗,表现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。诗歌主题诗歌主题

名称:下载龟虽寿ppt课件(部编本八年级上册2017新人教版语文)

学科:语文

类型:PPT课件

年级:初中二年级

版本:人教版

页数:14张

大小:201.66 KB

格式:pptx

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