八年级(上)语文人教版 23 页《钱塘湖春行》

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下载部编本八年级上册人教版语文教研课钱塘湖春行ppt课

情景导入情景导入苏堤春晓苏堤春晓曲苑菏风曲苑菏风
情景导入情景导入平湖秋月平湖秋月断桥残雪断桥残雪
花港观鱼花港观鱼

白居易(772~846),字乐天,晚年号香山居士。祖籍太原,后迁居陕西渭南,曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗,是唐代诗人中创作较多的一个。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。 白居易(772~846),字乐天,晚年号香山居士。祖籍太原,后迁居陕西渭南,曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗,是唐代诗人中创作较多的一个。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。课前自主学习课前自主学习
白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马,精神上因此受到严重打击,思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时,他为避免在朝为官遭受党争之祸,主动要求到外任杭州刺史。离开了京师,心情恬静一些,该诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人的喜悦之情。 白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马,精神上因此受到严重打击,思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时,他为避免在朝为官遭受党争之祸,主动要求到外任杭州刺史。离开了京师,心情恬静一些,该诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人的喜悦之情。课前自主学习课前自主学习★背景透视★背景透视
原文: 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。原文: 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。初:刚刚。 几处:形容数量少。 暖树:朝阳的树。 新燕:刚从南方飞来的燕子。 啄:取、衔。初:刚刚。几处:形容数量少。 暖树:朝阳的树。新燕:刚从南方飞来的燕子。啄:取、衔。注释: 注释:
孤山寺之北贾公亭之西,湖水初涨,水平齐岸,与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣,不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。孤山寺之北贾公亭之西,湖水初涨,水平齐岸,与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣,不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。译文: 译文:
原文: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。原文: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。渐:逐渐,慢慢地。 欲:想要。 才:刚刚。 没:淹没,盖住。 不足:不够。渐:逐渐,慢慢地。欲:想要。才:刚刚。没:淹没,盖住。不足:不够。注释: 注释:
繁多的野花渐渐开放,光彩照耀,想要使人的眼睛迷乱,青草初长成,刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够,因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。繁多的野花渐渐开放,光彩照耀,想要使人的眼睛迷乱,青草初长成,刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够,因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。译文: 译文:
1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的?1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的?诗歌导读诗歌导读孤山寺孤山寺贾亭西贾亭西湖边湖边湖东湖东白沙堤白沙堤
2.诗中选取了哪些典型的景物来表现钱塘湖早春的美景?2.诗中选取了哪些典型的景物来表现钱塘湖早春的美景?诗歌导读诗歌导读春水、春云、早莺、新燕、 乱花、浅草、绿杨、白堤春水、春云、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨、白堤
3.诗中的景物有什么特点?作者是用哪些词语表现出来的?3.诗中的景物有什么特点?作者是用哪些词语表现出来的?诗歌导读诗歌导读春意盎然、生机勃勃的西湖早春景色。 初平、几处、谁家、渐欲、才能春意盎然、生机勃勃的西湖早春景色。初平、几处、谁家、渐欲、才能
你最喜欢诗作中的哪一句?谈谈你的感想。你最喜欢诗作中的哪一句?谈谈你的感想。
这两个动词,细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。 这两个动词,细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。课文品读课文品读赏析“争”“啄”两个字的妙处。赏析“争”“啄”两个字的妙处。
用“乱”修饰“花”,写出了花的多和繁,并化静为动,写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态,从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩;用“浅”修饰“草”,写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩,突出了初长芳草的鲜嫩。 用“乱”修饰“花”,写出了花的多和繁,并化静为动,写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态,从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩;用“浅”修饰“草”,写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩,突出了初长芳草的鲜嫩。课文品读课文品读用“乱”修饰“花”,用“浅”修饰“草”有什么好处?用“乱”修饰“花”,用“浅”修饰“草”有什么好处?
文中“几处”能不能改成“处处”,“谁家”能不能改成“家家”,为什么? 文中“几处”能不能改成“处处”,“谁家”能不能改成“家家”,为什么?难点探究难点探究 不能。因为莺是春的歌手,燕是春的使者。只因是早春,所以不是处处,也不是家家。从莺和燕的动态中,把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了,使人想象出,过不多久,姹紫嫣红,草长莺飞的景色就会到来。 不能。因为莺是春的歌手,燕是春的使者。只因是早春,所以不是处处,也不是家家。从莺和燕的动态中,把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了,使人想象出,过不多久,姹紫嫣红,草长莺飞的景色就会到来。
课堂总结课堂总结
比一比 体会诗之异同比一比 体会诗之异同 阅读韩愈的《早春》,试从所描绘的景物及所抒发的情感方面比较异同。 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 阅读韩愈的《早春》,试从所描绘的景物及所抒发的情感方面比较异同。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
相同点:(1)都表现了对春天的喜爱和赞美之情。 (2)都描写了早春特有的景物。“草色遥看近却无”和“浅草才能没马蹄”异曲同工 不同点:(1)《钱塘湖春行》中的景物丰富多彩,有静物、植物,还有动物。 (2)在表现手法上《早春》侧重于静态描写;《钱塘湖春行》既有静态描写,也有动态描写。《早春》用了对比、比喻的修辞手法;《钱塘湖春行》有拟人、对偶。《早春》用词朴实、简洁;《钱塘湖春行》用词生动、形象、具体。相同点:(1)都表现了对春天的喜爱和赞美之情。 (2)都描写了早春特有的景物。“草色遥看近却无”和“浅草才能没马蹄”异曲同工 不同点:(1)《钱塘湖春行》中的景物丰富多彩,有静物、植物,还有动物。 (2)在表现手法上《早春》侧重于静态描写;《钱塘湖春行》既有静态描写,也有动态描写。《早春》用了对比、比喻的修辞手法;《钱塘湖春行》有拟人、对偶。《早春》用词朴实、简洁;《钱塘湖春行》用词生动、形象、具体。
首联:在一个阳光明媚的春日,我骑马来到钱塘湖畔,由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。雨后春水初涨,水面与堤岸齐平,微波荡漾;空中白云朵朵,同水面连成一片。 颔联:…… 颈联:……首联:在一个阳光明媚的春日,我骑马来到钱塘湖畔,由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。雨后春水初涨,水面与堤岸齐平,微波荡漾;空中白云朵朵,同水面连成一片。颔联:……颈联:……诗歌改写诗歌改写
尾联:西湖的美景令人陶醉。而我最迷恋的却是湖东一带的景色。这里绿柳成荫,白沙堤静静地躺在湖边,那么安闲,那么自在,真让我流连忘返啊。尾联:西湖的美景令人陶醉。而我最迷恋的却是湖东一带的景色。这里绿柳成荫,白沙堤静静地躺在湖边,那么安闲,那么自在,真让我流连忘返啊。

名称:下载部编本八年级上册人教版语文教研课钱塘湖春行ppt课

学科:语文

类型:PPT课件

年级:初中二年级

版本:人教版

页数:23张

大小:2.51 MB

格式:pptx

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