八年级(上)语文人教版 27 页《三峡》

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我们伟大的祖国,有雄伟的崇山峻岭, 有奔腾的黄河长江,有珍贵的文物古迹,有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说:“在国外,一个外国朋友曾说,‘中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个,请只说一个。’这样的提问我遇到过许多次了,常常随口吐出的回答时‘三峡’”。三峡为什么会有这样大的魅力? 早在1500年前,著名地理学家、散文家郦道元就对三峡风光有一段非常精彩的描述,今天我们就学习这篇短文《三峡》。 我们伟大的祖国,有雄伟的崇山峻岭,有奔腾的黄河长江,有珍贵的文物古迹,有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说:“在国外,一个外国朋友曾说,‘中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个,请只说一个。’这样的提问我遇到过许多次了,常常随口吐出的回答时‘三峡’”。三峡为什么会有这样大的魅力? 早在1500年前,著名地理学家、散文家郦道元就对三峡风光有一段非常精彩的描述,今天我们就学习这篇短文《三峡》。导入导入
作者简介作者简介 郦道元(约466——527),字善长,出生范阳涿县(今河北省涿县)。北魏地理学家、散文家。 代表作品有《水经注》 《本志》。 郦道元(约466——527),字善长,出生范阳涿县(今河北省涿县)。北魏地理学家、散文家。 代表作品有《水经注》 《本志》。
《水经注》其书,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作,也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘考标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名,史称 “四大名注”。 《水经注》其书,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作,也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘考标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名,史称 “四大名注”。作品介绍作品介绍
文体常识文体常识 关于长江三峡: 瞿塘峡:长江从白帝城到巫山县大溪镇,横穿齐岳山,形成瞿塘峡。全长约八千米,最宽处不超过150米。 巫峡:从四川省巫山县大宁河口,到湖北巴东县官渡口,全长45千米,是完整幽深的峡谷,有巫山十二峰,著名的神女峰即位于此。 西陵峡:西陵峡西起巴东县的官渡口,东到宜昌市的南津关,全长126公里。以宜昌市的西陵山得名,是三峡中最长的一个峡。 关于长江三峡: 瞿塘峡:长江从白帝城到巫山县大溪镇,横穿齐岳山,形成瞿塘峡。全长约八千米,最宽处不超过150米。 巫峡:从四川省巫山县大宁河口,到湖北巴东县官渡口,全长45千米,是完整幽深的峡谷,有巫山十二峰,著名的神女峰即位于此。 西陵峡:西陵峡西起巴东县的官渡口,东到宜昌市的南津关,全长126公里。以宜昌市的西陵山得名,是三峡中最长的一个峡。
阙处( ) 襄陵( ) 绝巘( ) 属引( ) 沿溯( ) 飞漱( ) 御风( ) 林寒涧肃( ) 猿鸣( ) 长啸( ) 曦月( ) 急湍( ) 阙处( ) 襄陵( ) 绝巘( ) 属引( ) 沿溯( ) 飞漱( ) 御风( ) 林寒涧肃( ) 猿鸣( ) 长啸( ) 曦月( ) 急湍( ) 字词注音字词注音quēquēxiānɡxiānɡyǎnyǎnzhǔzhǔsùsùshùshùyùyùjiànjiànyuányuánxiàoxiàoxīxītuāntuān
通假字通假字略无阙处 略无阙处 (通“缺”,空缺)(通“缺”,空缺)
古今异义古今异义至于夏水襄陵 或王命急宣 虽乘奔御风 良多趣味 至于夏水襄陵或王命急宣虽乘奔御风良多趣味 (古义:到了 今义:表示另提一事) (古义:到了 今义:表示另提一事)(古义:有时 今义:关联词语,常用于选择复句)(古义:有时 今义:关联词语,常用于选择复句) (古义:即使 今义:虽然) (古义:即使 今义:虽然) (古义:的确 今义:良好) (古义:的确 今义:良好)
一词多义一词多义自自自三峡七百里中自三峡七百里中 自非亭午夜分 自非亭午夜分不以疾也不以疾也君有疾君有疾(在)(在)(快)(快)(小病)(小病)(如果)(如果)
一词多义一词多义自自哀转久绝哀转久绝 沿溯阻绝 沿溯阻绝属引凄异属引凄异有良田美池桑竹之属有良田美池桑竹之属(消失)(消失)(连接)(连接)(类)(类)(断绝)(断绝)
虽乘奔御风,不以疾也 回清倒影 空谷传响 春冬之时,则素湍绿潭 每至晴初霜旦 虽乘奔御风,不以疾也回清倒影空谷传响春冬之时,则素湍绿潭每至晴初霜旦词类活用词类活用(动词作名词,指飞奔的马)(动词作名词,指飞奔的马)(形容词作名词,清波)(形容词作名词,清波)(名词作状语,在空荡的山里)(名词作状语,在空荡的山里)(形容词作名词,急流)(形容词作名词,急流)(名词作动词,结霜)(名词作动词,结霜)
文言句式文言句式清荣峻茂 (分别省略了主语水、树、山、草) 有时朝发白帝 (“白帝”前省略了介词“于”,意思是“从白帝城”)清荣峻茂(分别省略了主语水、树、山、草)有时朝发白帝(“白帝”前省略了介词“于”,意思是“从白帝城”)省略句:省略句:
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自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 在七百里长的三峡中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重叠叠的岩峰像屏障,遮蔽了天空,挡住了阳光。如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。 在七百里长的三峡中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重叠叠的岩峰像屏障,遮蔽了天空,挡住了阳光。如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。课文翻译课文翻译
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵, 上下航行的船都阻隔断了。(如)有皇帝的 命令要紧急传达,(则)有时早上从白帝城 出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使是骑着奔驰的快马,驾着长风,也不如船行得快啊。 到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都阻隔断了。(如)有皇帝的 命令要紧急传达,(则)有时早上从白帝城 出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使是骑着奔驰的快马,驾着长风,也不如船行得快啊。课文翻译课文翻译
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 山献 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 山献 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着各种景物的影子。极高的山峰上长着许多奇形怪状的 古柏,在山峰之间常有悬泉飞瀑,飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。 春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着各种景物的影子。极高的山峰上长着许多奇形怪状的 古柏,在山峰之间常有悬泉飞瀑,飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。课文翻译课文翻译
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧里一片清凉和寂静,常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失。所以渔歌唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧里一片清凉和寂静,常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失。所以渔歌唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”课文翻译课文翻译
山山连绵、高耸连绵、高耸夏季夏季水水汹涌、迅疾汹涌、迅疾春冬春冬水、山、柏水、山、柏清幽、秀丽清幽、秀丽秋秋水、猿水、猿凄异、哀转凄异、哀转 作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的?请填写下表。 作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的?请填写下表。四季四季
读“三峡之山”读“三峡之山”
读“三峡的夏水”读“三峡的夏水”
读“三峡春冬之景”读“三峡春冬之景”
读“三峡之秋景”读“三峡之秋景”
文章着重描写山高峰峻以及由此带来的江水四季变化。夏季是水旺的时候,秋季是水枯的时候。夏、春冬、秋的记叙次序,是根据水由旺到枯的变化过程来安排的。春冬二季之所以合在一起写,是因为水的状况比较接近,并不是一般性的略写处理,以写景为主要内容的三段文字,是以“水”为线索贯穿起来的。 文章着重描写山高峰峻以及由此带来的江水四季变化。夏季是水旺的时候,秋季是水枯的时候。夏、春冬、秋的记叙次序,是根据水由旺到枯的变化过程来安排的。春冬二季之所以合在一起写,是因为水的状况比较接近,并不是一般性的略写处理,以写景为主要内容的三段文字,是以“水”为线索贯穿起来的。 2、为什么描写山势只有寥寥数笔的勾勒?描写江水不按春夏秋冬四季的顺序依次,而是首先写夏季,并将春冬二季合为一体?2、为什么描写山势只有寥寥数笔的勾勒?描写江水不按春夏秋冬四季的顺序依次,而是首先写夏季,并将春冬二季合为一体?
作者描写景物,不但有形有色,而且有声有情。如:文中描写春冬二季的景象,以“素”、“绿”绘色,以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景,则重在绘声,“长啸”、“凄异”、“哀转”,渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变,因景而异,显得变化多端,摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中,一个“趣”字,确切地表达了此时的愉悦之情,而末段的“凄”字,既是对猿声的描述,也是对秋景所触发的感情。 作者描写景物,不但有形有色,而且有声有情。如:文中描写春冬二季的景象,以“素”、“绿”绘色,以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景,则重在绘声,“长啸”、“凄异”、“哀转”,渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变,因景而异,显得变化多端,摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中,一个“趣”字,确切地表达了此时的愉悦之情,而末段的“凄”字,既是对猿声的描述,也是对秋景所触发的感情。 作者描写景物,不但有形有色,而且有声有情,请你找出表现形、色、声、情的关键词语,并认真体味。作者描写景物,不但有形有色,而且有声有情,请你找出表现形、色、声、情的关键词语,并认真体味。
课堂小结课堂小结 本文一共只有155个字,却概括千余里,包括四季景色,罗列山水草木,清猿怪相,有动有静,可见,我们祖国的大好河山确实是美不胜收的,同学们一定要热爱我们美丽祖国的河山,为把祖国建设得更加美好贡献自己的一份力量。 本文一共只有155个字,却概括千余里,包括四季景色,罗列山水草木,清猿怪相,有动有静,可见,我们祖国的大好河山确实是美不胜收的,同学们一定要热爱我们美丽祖国的河山,为把祖国建设得更加美好贡献自己的一份力量。
拓展延伸拓展延伸 通过刚才的朗读,我们已经初步体会到了作者笔下描述的三峡的美,下面,我想请大家拿起手中的笔, 从文中探寻美点,用“我认为三峡的山(或水)美,从‘__________’中我们可以看出她__________”的句式写一段美点品析。 通过刚才的朗读,我们已经初步体会到了作者笔下描述的三峡的美,下面,我想请大家拿起手中的笔, 从文中探寻美点,用“我认为三峡的山(或水)美,从‘__________’中我们可以看出她__________”的句式写一段美点品析。
拓展延伸拓展延伸 我认为三峡的山美, 从“两岸连山,略无阙处”可以看出她夹江对峙、绵延不绝; 从“重岩叠嶂,隐天蔽日”可以看出她高峻挺拔、雄伟壮丽; 从“绝多生怪柏”可以看出她秀丽幽雅、郁郁葱葱…… 我认为三峡的山美,从“两岸连山,略无阙处”可以看出她夹江对峙、绵延不绝;从“重岩叠嶂,隐天蔽日”可以看出她高峻挺拔、雄伟壮丽;从“绝多生怪柏”可以看出她秀丽幽雅、郁郁葱葱……
布置作业布置作业1.有感情地朗读并背诵课文; 2.完成预习1.有感情地朗读并背诵课文;2.完成预习

名称:下载部编本八年级上册语文公开课第9课:三峡ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:初中二年级

版本:人教版

页数:27张

大小:335.19 KB

格式:pptx

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