第十九课 北魏政治和北方民族大交融
最新人教版七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
《敕勒歌》——北朝民歌：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这首歌由鲜卑语译成汉语。
一、北魏的建立和统一
1. 北魏政权的建立者是鲜卑族拓跋部。386年，拓跋珪建立北魏，都城设在平城（今山西大同）。
2. 439年，北魏统一黄河流域，初步结束了前秦瓦解后北方的分裂局面，北方出现了民族融合的趋势。
3. 北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。494年，他力排众议迁都洛阳，将百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁至中原。孝文帝原名拓拔宏，改姓氏为元宏，是北魏王朝的第六个皇帝。继位19年后，祖母冯太后去世，他开始真正掌握政权。自幼受冯太后教养，深受汉文化影响。
二、孝文帝改革
1. 在朝廷中必须说汉语，禁用鲜卑语。《魏书》记载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”《资治通鉴》提到：“今欲断北语，一从正音”，要求30岁以上的鲜卑官员逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的要罢官降爵。
2. 官员及家属必须穿戴汉族服饰。
3. 改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏。
4. 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚。孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，许多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
5. 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气。自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。
三、北方地区的民族交融
1. 背景：自魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。
2. 民族交融的表现：从经济、习俗、政治、文化、民族心理等方面，各民族间共同生活、彼此学习、相互交融，趋向一致。例如，内迁人民学习汉族农业技艺，汉族人民学习畜牧经验；政治上，十六国北朝政权的统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式；文化上，汉语的使用和西北乐器受欢迎；民族心理上，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，隔阂与偏见逐渐减少。
北魏孝文帝改革的影响：促进了北方民族大融合，加速了北方少数民族封建化的进程，有利于北方经济发展。民族融合是中国古代历史上一种进步的历史现象。
总结：十六国以来，黄河流域的各民族共同生活、相互杂居，在生产技术和生活习俗上相互影响，趋于一致，民族融合已成为趋势。北魏的统一、孝文帝改革的汉化措施和迁都洛阳都促进了民族融合。
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学科：历史
类型：PPT课件
年级：初中一年级
版本：人教版
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