八年级物理(人教版)上学期总复习(19 页)

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八上物理第二章声现象期末总复习ppt比赛获奖教学课件下载

第二章 声现象复习课第二章 声现象复习课
知识点1 声音的产生和传播知识点1 声音的产生和传播振动振动介质介质波波 声波 声波 声速声速固体固体气体气体 340 340 种类种类
知识点2 声音的特性知识点2 声音的特性高低高低强弱强弱品质品质频率频率振幅振幅
20~20000 Hz20~20000 Hz20 Hz20 Hz20000 Hz20000 Hz
知识点3 声的利用知识点3 声的利用次声波次声波超声超声回声定位回声定位声呐声呐闻闻听诊器听诊器超声超声超声波超声波超声波超声波
知识点4 噪声及其危害和控制知识点4 噪声及其危害和控制无规则无规则 90dB 90dB 70 dB70 dB 声源 声源 传播传播人耳人耳50 dB50 dB
类型一、声音的产生与传播类型一、声音的产生与传播例1 某同学在学习了“ 声音是什么”以后,总结出以下四点,其中错误的是( ) A.声音是由物体的振动产生的 B.声音是一种波 C.声音具有能量 D.通常情况下,声音在空气中传播得最快 例1 某同学在学习了“ 声音是什么”以后,总结出以下四点,其中错误的是( )A.声音是由物体的振动产生的B.声音是一种波C.声音具有能量D.通常情况下,声音在空气中传播得最快DD
类型二、声音的特性类型二、声音的特性例2 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练。在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的声音( ) A.响度增大,音调不变 B.响度减小,音调不变 C.响度不变,音调升高 D.响度不变,音调降低例2 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练。在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的声音( )A.响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变C.响度不变,音调升高D.响度不变,音调降低CC
例3 两列声波在同一示波器上显示的波形如图4-1甲、乙所示。则这两列声波( ) 图4-1 A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同例3 两列声波在同一示波器上显示的波形如图4-1甲、乙所示。则这两列声波( ) 图4-1A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同CC
例4、一个声源在振动,但是,人却听不到声音,下面说法正确的是:( ) A.一定是声源的振幅太小 B.一定是声音的频率过高或过低 C.一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D.以上三种说法都有可能例4、一个声源在振动,但是,人却听不到声音,下面说法正确的是:( )A.一定是声源的振幅太小 B.一定是声音的频率过高或过低C.一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D.以上三种说法都有可能DD
例5、人们在挑选新花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,这是根据声音的哪一特性来判断?( ) A.响度不同 B。音调不同 C.音色不同 D。频率不同例5、人们在挑选新花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,这是根据声音的哪一特性来判断?( )A.响度不同 B。音调不同C.音色不同 D。频率不同CC
例6、往保温瓶里灌开水时,听声音就能判断壶里的水位高低,因为:( ) A.随着水位升高,音调升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低 C.灌水过程中音调保持不变,响度增 D.灌水过程中音调保持不变,响度减小例6、往保温瓶里灌开水时,听声音就能判断壶里的水位高低,因为:( )A.随着水位升高,音调升高B.随着水位升高,音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,响度增D.灌水过程中音调保持不变,响度减小AA
类型三、声的利用类型三、声的利用例8 下列现象说明声能够传递能量的是 ( ) A.利用声呐探测鱼群 B.医生利用超声波振动除去人体内的结石 C.医生通过“B超”检查胎儿的发育情况 D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 例8 下列现象说明声能够传递能量的是 ( )A.利用声呐探测鱼群B.医生利用超声波振动除去人体内的结石C.医生通过“B超”检查胎儿的发育情况D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫BB
类型四、噪声的危害与控制类型四、噪声的危害与控制例9 伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作。下面事例中不是直接控制噪声措施的是( )例9 伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作。下面事例中不是直接控制噪声措施的是( )DD
例10、如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的______________不同,改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的___________不同。(均选填“响度”、“音调”和“音色”)例10、如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的______________不同,改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的___________不同。(均选填“响度”、“音调”和“音色”)类型五、实验题类型五、实验题响度响度音调音调
例11、如图所示,初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。 (一)甲图说明声音在_________中能传播; (二)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的______________________________; (三)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在__________中不能传播。例11、如图所示,初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。 (一)甲图说明声音在_________中能传播; (二)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的______________________________;(三)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在__________中不能传播。甲 乙 丙 甲 乙 丙固体固体水、玻璃和空气水、玻璃和空气真空真空
某人站在一个较大的山谷里,想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.4秒钟听到右面山崖反射回来的声音,再经过0.2秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。 某人站在一个较大的山谷里,想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.4秒钟听到右面山崖反射回来的声音,再经过0.2秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。
汽车行驶的正前方有一座高山,汽车 以10米/秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒 后,司机听到回声,求: (1)汽车鸣笛时距离高山有多远? (2)汽车听到鸣笛时距高山有多远? 汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以10米/秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后,司机听到回声,求:(1)汽车鸣笛时距离高山有多远?(2)汽车听到鸣笛时距高山有多远?
声音的 特性 声音的 特性 音调 音调 响度响度音色音色频率的单位是 。频率的单位是 。超声波:高于 ; 次声波:低于 。 超声波:高于 ; 次声波:低于 。 一、知识网络一、知识网络频 率 频率 音调由 决定。 音调由 决定。 音调是指声音的 。 音调是指声音的 。 频率是描述振动的 。 频率是描述振动的 。 响度是指声音的 。 响度是指声音的 。 响度跟 有关,还跟 有关。 响度跟 有关,还跟 有关。 音色是指声音的 。 音色是指声音的 。 音色决定于发声体的 和 。 音色决定于发声体的 和 。 高低高低频率频率快慢快慢赫兹(Hz)赫兹(Hz)20000Hz20000Hz20Hz20Hz强弱强弱振幅振幅距离发声体的远近距离发声体的远近品质品质材料材料结构结构

名称:八上物理第二章声现象期末总复习ppt比赛获奖教学课件下载

学科:物理

类型:PPT课件

年级:初中二年级

版本:人教版

页数:19张

大小:518.89 KB

格式:pptx

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