八年级生物(人教版)上学期 31 页 细菌和真菌在自然界中的作用

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八上生物5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用上课ppt课件下载

故事:小猫看到农民伯伯种庄稼,到了秋天收获了更多的粮食。于是它把一条小鱼种进了泥土,希望秋天能够收获更多的鱼。可是秋天到了,小猫扒开泥土,却发现不但没有长出新的小鱼,原来的鱼也不见了,这是怎么回事呢? 故事:小猫看到农民伯伯种庄稼,到了秋天收获了更多的粮食。于是它把一条小鱼种进了泥土,希望秋天能够收获更多的鱼。可是秋天到了,小猫扒开泥土,却发现不但没有长出新的小鱼,原来的鱼也不见了,这是怎么回事呢?
想一想 议一议想一想 议一议冬天森林里铺满了厚厚的落叶,年复一年,落叶会不会越积越厚呢?为什么?冬天森林里铺满了厚厚的落叶,年复一年,落叶会不会越积越厚呢?为什么?
学习目标:学习目标: 1.通过阅读课本说出细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的。 2.通过阅读课本说出细菌和真菌对人和动植物有哪些影响。 1.通过阅读课本说出细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的。 2.通过阅读课本说出细菌和真菌对人和动植物有哪些影响。第四节 细菌和真菌在自然界中的作用第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环一、作为分解者参与物质循环◎分析下列图片中展示的生物现象◎分析下列图片中展示的生物现象 讨论1:面包发霉后,其中的有机 物被分解成什么物质? 二氧化碳、水和无机盐 讨论1:面包发霉后,其中的有机物被分解成什么物质? 二氧化碳、水和无机盐
◎分析下列图片中展示的生物现象◎分析下列图片中展示的生物现象讨论2:细菌和真菌在物质循环中起什么作用? 分解作用讨论2:细菌和真菌在物质循环中起什么作用? 分解作用有机物 二氧化碳 水 无机盐有机物 二氧化碳 水 无机盐分解成分解成
二、引起动植物和人患病二、引起动植物和人患病有些细菌和真菌营_____生活,通过从——的动植物体和人体吸收________,导致动植物和人_____。有些细菌和真菌营_____生活,通过从——的动植物体和人体吸收________,导致动植物和人_____。寄生寄生活活营养物质营养物质患病患病
扁桃体炎扁桃体炎猩红热猩红热丹毒丹毒链球菌 (细菌)链球菌(细菌)
真菌真菌手癣手癣足癣足癣
真菌引起的植物疾病真菌引起的植物疾病
真菌引起的植物疾病真菌引起的植物疾病
真菌引起的植物疾病真菌引起的植物疾病
三、与动植物共生:三、与动植物共生:真菌真菌藻类藻类++地衣地衣水和无机盐水和无机盐有机物有机物地衣地衣共生:共生:有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,他们相互依赖,彼此有利。有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,他们相互依赖,彼此有利。地衣的横切面地衣的横切面藻类藻类真菌真菌
地衣是_______和_______共生在一起而形成的, 藻类通过光合作用为真菌提供_________; 真菌可以供给藻类___________。地衣是_______和_______共生在一起而形成的, 藻类通过光合作用为真菌提供_________; 真菌可以供给藻类___________。真菌真菌藻类藻类有机物有机物水和无机盐水和无机盐
豆科植物(大豆、花生)的根瘤豆科植物(大豆、花生)的根瘤根瘤菌根瘤菌豆科植物豆科植物++提供氮提供氮有机物有机物根瘤菌与豆科植物共生根瘤菌与豆科植物共生
细菌、真菌与动物共生细菌、真菌与动物共生食草动物胃肠内的细菌食草动物胃肠内的细菌食草动物食草动物++分解纤维素分解纤维素食物和生存空间食物和生存空间人体肠道中的细菌人体肠道中的细菌人体人体++制造维生素制造维生素食物和生存空间食物和生存空间
有些细菌和真菌与动物或植物________在一起,________ ,__________,这种现象叫做____。 有些细菌和真菌与动物或植物________在一起,________ ,__________,这种现象叫做____。小结: 什么是共生?小结: 什么是共生?相互依赖相互依赖彼此有利彼此有利共生共生共同生活共同生活
1、作为分解者参与物质循环(腐生)1、作为分解者参与物质循环(腐生)2、引起动植物和人患病(寄生)2、引起动植物和人患病(寄生)3、与动植物共生 `3、与动植物共生`第一节 小结第一节 小结细菌和真菌在自然界中的作用:细菌和真菌在自然界中的作用:
评价实验方案 为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。 ●方案1将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。 ●方案2将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。 ●方案3将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。 评价实验方案 为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。 ●方案1将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。 ●方案2将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。 ●方案3将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
讨 论 甲乙两组为什么要用相同的树叶? 答:除了设置有无细菌的条件不同外,其他条件都要相同,所以树叶也要相同。 为什么要使树叶保持潮湿? 答:细菌适宜生活在潮湿的环境中,所以要保持树叶湿润。 哪个方案更能说明问题?为什么? 答:方案3;对照实验,结果更真实. 讨 论 甲乙两组为什么要用相同的树叶? 答:除了设置有无细菌的条件不同外,其他条件都要相同,所以树叶也要相同。 为什么要使树叶保持潮湿? 答:细菌适宜生活在潮湿的环境中,所以要保持树叶湿润。 哪个方案更能说明问题?为什么? 答:方案3;对照实验,结果更真实.
九、课本练习九、课本练习1、1、(√)(×) (√)(√)(×) (√)2、2、BB3、3、根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质。 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质。 4、4、我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。认清他们的益处与害处,趋利避害。我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。认清他们的益处与害处,趋利避害。
1.大豆植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌,这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是( ) A.作为分解者参与物质循环B.能引起植物疾病 C.与植物共生 D.与植物竞争 2.大多数细菌和真菌在生物圈中属于( ) A.生产者 B.消费者 C.寄生者 D.分解者 3.细菌和真菌分解作用的产物不包括( ) A.无机盐 B.水 C.二氧化碳 D.葡萄糖 1.大豆植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌,这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是( ) A.作为分解者参与物质循环B.能引起植物疾病 C.与植物共生 D.与植物竞争2.大多数细菌和真菌在生物圈中属于( )A.生产者 B.消费者 C.寄生者 D.分解者3.细菌和真菌分解作用的产物不包括( ) A.无机盐 B.水 C.二氧化碳 D.葡萄糖CCDDDD
目标 1目标 1细菌和真菌在物质循环中的作用细菌和真菌在物质循环中的作用【突破 1】自然界中动植物遗体消失的原因是(【突破 1】自然界中动植物遗体消失的原因是())A.遗体被风化而消失A.遗体被风化而消失DD B.被大自然的酸雨腐蚀而解体 C.动植物遗体的自我消失 D.自然界中无数的腐生细菌、真菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解 【突破要点】大多数细菌和真菌是生态系统中 的分解者,能将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐。 B.被大自然的酸雨腐蚀而解体 C.动植物遗体的自我消失 D.自然界中无数的腐生细菌、真菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解 【突破要点】大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者,能将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐。
【变式训练 1】腐生细菌、真菌在分解动植物遗体时,会将【变式训练 1】腐生细菌、真菌在分解动植物遗体时,会将其分解成(其分解成())DDA.二氧化碳和水 B.二氧化碳和无机盐 C.水和无机盐 D.二氧化碳、无机盐和水A.二氧化碳和水B.二氧化碳和无机盐C.水和无机盐D.二氧化碳、无机盐和水
目标 2目标 2细菌和真菌对动植物及人类的影响细菌和真菌对动植物及人类的影响【突破 2】下列有关细菌和真菌对动植物和人类的影响的叙【突破 2】下列有关细菌和真菌对动植物和人类的影响的叙述中,不正确的是(述中,不正确的是())CC A.链球菌能使人患丹毒 B.小麦叶锈病是由真菌引起的 C.细菌和真菌都会引起动植物和人类患病 D.使人类患病的细菌会吸收人体的营养物质 【突破要点】细菌和真菌对动植物和人类的影响具有两面性(有利和有害);引起动植物和人类患病的细菌、真菌营寄生生活,吸取寄主的养料。 A.链球菌能使人患丹毒 B.小麦叶锈病是由真菌引起的 C.细菌和真菌都会引起动植物和人类患病 D.使人类患病的细菌会吸收人体的营养物质 【突破要点】细菌和真菌对动植物和人类的影响具有两面性(有利和有害);引起动植物和人类患病的细菌、真菌营寄生生活,吸取寄主的养料。
【变式训练 2】下列不属于真菌引起的生物疾病是(【变式训练 2】下列不属于真菌引起的生物疾病是())A.水稻稻瘟病A.水稻稻瘟病CC B.足癣 C.炭疽病 D.棉花枯萎病 解析:水稻稻瘟病、足癣和棉花枯萎病都是由真菌引起的, 只有炭疽病是由炭疽杆菌(一种细菌)引起的。 B.足癣 C.炭疽病 D.棉花枯萎病 解析:水稻稻瘟病、足癣和棉花枯萎病都是由真菌引起的,只有炭疽病是由炭疽杆菌(一种细菌)引起的。
目标 3目标 3细菌和真菌与动植物共生细菌和真菌与动植物共生【突破 3】下列不属于共生现象的是(【突破 3】下列不属于共生现象的是(AAA.人与足癣菌 B.地衣中的藻类和真菌 C.根瘤菌与豆科植物 D.帮助羊分解纤维素的细菌 【突破要点】共生关系的特点——“同生共死” ①共同生活、相互依赖、彼此有利;②分开对彼此不利。 【变式训练 3】在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是A.人与足癣菌B.地衣中的藻类和真菌C.根瘤菌与豆科植物D.帮助羊分解纤维素的细菌【突破要点】共生关系的特点——“同生共死”①共同生活、相互依赖、彼此有利;②分开对彼此不利。【变式训练 3】在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是(())AAA.固氮 C.提供水分A.固氮C.提供水分B.提供二氧化碳 D.提供有机物B.提供二氧化碳D.提供有机物
4、 细菌和真菌在自然界中的作用是( ) A、它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B、它们可以和动植物共生 C、它们可以引起动植物和人类患病 D、以上作用均有 5、有的细菌和真菌能与动植物共生,地衣是指共生在一起的( ) A、真菌和藻类植物 B、细菌和藻类植物 C、真菌和苔藓植物 D、细菌和苔藓植物 6、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是( ) A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌4、 细菌和真菌在自然界中的作用是( ) A、它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B、它们可以和动植物共生 C、它们可以引起动植物和人类患病 D、以上作用均有5、有的细菌和真菌能与动植物共生,地衣是指共生在一起的( ) A、真菌和藻类植物 B、细菌和藻类植物 C、真菌和苔藓植物 D、细菌和苔藓植物6、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是( ) A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌DDAABB
7、下列细菌中属于寄生生活的是( ) A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 8、大部分细菌和真菌属异养生物,其原因是( ) A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 9、豆科植物根瘤是哪两种生物共生所形成?( ) A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根7、下列细菌中属于寄生生活的是( ) A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌8、大部分细菌和真菌属异养生物,其原因是( ) A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 9、豆科植物根瘤是哪两种生物共生所形成?( ) A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根BBCCAA
10、把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁,过了好长一段时间以后,小鱼不见了,其原因是( ) A、被树根吸收了 B、被水冲走了 C、被猫挖吃了 D、被腐生细菌分解了 11、细菌对自然界的最重要影响是( ) A、分解动植物遗体 B、制造有机物 C、杀死多余动植物 D、净化空气 12、自然界中动植物的遗体不会永远保留着,原因是( ) A、动植物的遗体自身会分解 B、腐生细菌能够分解动植物的遗体 C、绿色植物能够分解动植物的遗体 D、动植物的遗体被植物的根吸收了 13、引起臂癣和足癣的生物是( ) A、病毒 B、细菌 C、真菌 D、动物10、把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁,过了好长一段时间以后,小鱼不见了,其原因是( ) A、被树根吸收了 B、被水冲走了 C、被猫挖吃了 D、被腐生细菌分解了11、细菌对自然界的最重要影响是( ) A、分解动植物遗体 B、制造有机物 C、杀死多余动植物 D、净化空气12、自然界中动植物的遗体不会永远保留着,原因是( ) A、动植物的遗体自身会分解 B、腐生细菌能够分解动植物的遗体 C、绿色植物能够分解动植物的遗体 D、动植物的遗体被植物的根吸收了13、引起臂癣和足癣的生物是( ) A、病毒 B、细菌 C、真菌 D、动物DDAABBCC
14、引起人脚癣的真菌是以( )为食物的。 A、脚上黏着的有机物 B、袜子中的化合物 C、皮肤上的化合物 D、脚汗中的有机物 15、下列细菌和真菌中,营寄生生活的是( ) ①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥ 16、细菌和真菌对自然界最重要的影响是( ) A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物 C、消灭多余动植物 D、净化空气14、引起人脚癣的真菌是以( )为食物的。 A、脚上黏着的有机物 B、袜子中的化合物 C、皮肤上的化合物 D、脚汗中的有机物15、下列细菌和真菌中,营寄生生活的是( ) ①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥16、细菌和真菌对自然界最重要的影响是( ) A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物 C、消灭多余动植物 D、净化空气CCAAAA
17、细菌和真菌是怎样生活的?( ) A、通过光合作用制造有机物来生活 B、利用现成的有机物来生活 C、靠寄生在其他生物体内来生活 D、以植物为食来生活 18、确切地说,对自然界和物质循环起最大作用的是( ) A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌 C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌 19、在贫瘠的土壤上,小麦生长不好,而大豆生长较好,这是由于( ) A、大豆能进行光合作用 B、大豆不需要营养物质 C、大豆根部共生有根瘤菌 D、大豆的呼吸不消耗有机物17、细菌和真菌是怎样生活的?( ) A、通过光合作用制造有机物来生活 B、利用现成的有机物来生活 C、靠寄生在其他生物体内来生活 D、以植物为食来生活18、确切地说,对自然界和物质循环起最大作用的是( ) A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌 C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌19、在贫瘠的土壤上,小麦生长不好,而大豆生长较好,这是由于( ) A、大豆能进行光合作用 B、大豆不需要营养物质 C、大豆根部共生有根瘤菌 D、大豆的呼吸不消耗有机物BBCCCC

名称:八上生物5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用上课ppt课件下载

学科:生物

类型:PPT课件

年级:初中二年级

版本:人教版

页数:31张

大小:2.1 MB

格式:pptx

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