语文五年级下(人教版)35 页《田忌赛马》

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下载部编版(统编)五年级语文下册第16课:田忌赛马ppt课件

16 田忌赛马16 田忌赛马五年级语文RJ版·下册五年级语文RJ版·下册
一、新课引入 一、新课引入
田忌,生卒年不详,姓田氏,名忌,字期,又曰期思,封于徐州(今山东滕州南),故又称徐州子期。战国时期齐国名将。 田忌,生卒年不详,姓田氏,名忌,字期,又曰期思,封于徐州(今山东滕州南),故又称徐州子期。战国时期齐国名将。二、新课讲解 二、新课讲解
孙膑,中国战国初期军事家,兵家代表人物。孙膑原名不详,因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。 孙膑,中国战国初期军事家,兵家代表人物。孙膑原名不详,因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。二、新课讲解 二、新课讲解
齐威王(公元前378年―公元前320年),妫姓,田氏,名因齐,齐桓公(与春秋五霸之首的齐桓公非同一人)田午之子,战国时期齐国国君,公元前356年―公元前320年在位。 齐威王(公元前378年―公元前320年),妫姓,田氏,名因齐,齐桓公(与春秋五霸之首的齐桓公非同一人)田午之子,战国时期齐国国君,公元前356年―公元前320年在位。二、新课讲解 二、新课讲解
cècè策策出谋划出谋划荐荐引引jiànjiàn二、新课讲解 二、新课讲解
yíngyíng二、新课讲解 二、新课讲解quánquáncècèjiànjiàncācā
yíngyíng赢赢造句:她们终于赢了这场比赛。造句:她们终于赢了这场比赛。注意不要漏掉“一口”。注意不要漏掉“一口”。二、新课讲解 二、新课讲解
荐荐jiànjiàn组词:推荐 引荐组词:推荐 引荐造句:我向老师推荐了张丽,于是她被任命为学习委员。造句:我向老师推荐了张丽,于是她被任命为学习委员。下面是一个“存”字下面是一个“存”字二、新课讲解 二、新课讲解
赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。美术老师十分赏识我的画儿。美术老师十分赏识我的画儿。二、新课讲解 二、新课讲解
形容内心急切地想试一试。形容内心急切地想试一试。跃跃欲试:跃跃欲试:兴致勃勃:兴致勃勃:形容兴头很足。形容兴头很足。二、新课讲解 二、新课讲解
默读课文,边读边思考:文中详细描写了田忌与齐威王的一次赛马,结果怎样?默读课文,边读边思考:文中详细描写了田忌与齐威王的一次赛马,结果怎样?田忌赢了。田忌赢了。二、新课讲解 二、新课讲解
阅读第1、2自然段,想一想田忌同齐威王及贵族们赛马的比赛结果会是什么?阅读第1、2自然段,想一想田忌同齐威王及贵族们赛马的比赛结果会是什么?二、新课讲解 二、新课讲解结果一:田忌会输。 结果二:田忌会赢。 结果三:有可能是平局。结果一:田忌会输。结果二:田忌会赢。结果三:有可能是平局。
这次田忌和齐威王约定,进行一次比赛。 这次田忌和齐威王约定,进行一次比赛。二、新课讲解 二、新课讲解
他们把各自的马分成上、中、下三等。这一次,他们都依次派出上等马、中等马和下等马。 他们把各自的马分成上、中、下三等。这一次,他们都依次派出上等马、中等马和下等马。请你用上“首先”“接着”“然后”等词语,来给这次比赛作解说。请你用上“首先”“接着”“然后”等词语,来给这次比赛作解说。二、新课讲解 二、新课讲解
首先:首先:接着:接着:然后:然后:二、新课讲解 二、新课讲解
上等马 > 上等马 中等马 > 中等马 下等马 > 下等马 上等马 > 上等马 中等马 > 中等马 下等马 > 下等马 齐威王 田忌齐威王 田忌 由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。你有办法让田忌不换马,赢得比赛吗? 由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。你有办法让田忌不换马,赢得比赛吗?二、新课讲解 二、新课讲解
阅读第10~14自然段,说一说这次田忌同齐威王赛马的比赛结果是什么?阅读第10~14自然段,说一说这次田忌同齐威王赛马的比赛结果是什么?二、新课讲解 二、新课讲解结果:田忌胜两场输一场,赢了齐威王。结果:田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。 田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。二、新课讲解 二、新课讲解
齐威王齐威王田忌田忌二、新课讲解 二、新课讲解田忌不动声色,一点儿都不着急。田忌不动声色,一点儿都不着急。
田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。胜了胜了二、新课讲解 二、新课讲解田忌微微一笑。田忌微微一笑。
田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。二、新课讲解 二、新课讲解田忌满意地笑了。田忌满意地笑了。
描写人神态的词语描写人神态的词语二、新课讲解 二、新课讲解 不动声色 微微一笑 满意地笑了 不动声色 微微一笑 满意地笑了
齐威王 田忌 上等马 > 下等马 中等马 < 上等马 下等马 < 中等马 齐威王 田忌 上等马 > 下等马 中等马 < 上等马 下等马 < 中等马 二、新课讲解 二、新课讲解 思考:还是原来的马,孙膑为什么能保证让田忌在赛马时获胜?思考:还是原来的马,孙膑为什么能保证让田忌在赛马时获胜? 还是原来的马,孙膑调换了一下出场顺序,就可以反败为胜。 还是原来的马,孙膑调换了一下出场顺序,就可以反败为胜。二、新课讲解 二、新课讲解 田忌第二次取胜的原因是什么? 田忌第二次取胜的原因是什么? 还是原来的马,只需要调换一下马的出场顺序,就可以转败为胜,这就叫作灵活应变。 还是原来的马,只需要调换一下马的出场顺序,就可以转败为胜,这就叫作灵活应变。 二、新课讲解 二、新课讲解 阅读第7自然段,理解词语意思。阅读第7自然段,理解词语意思。二、新课讲解 二、新课讲解 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。” 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。” 二、新课讲解 二、新课讲解 胸有成竹:比喻在做事之前已经拿定主意。 胸有成竹:比喻在做事之前已经拿定主意。 “胸有成竹”突出了孙膑的自信,表明孙膑是一位善于观察、仔细分析、认真思考的人 “胸有成竹”突出了孙膑的自信,表明孙膑是一位善于观察、仔细分析、认真思考的人 请同学们分角色朗读课文,读出人物说话时的语气。请同学们分角色朗读课文,读出人物说话时的语气。二、新课讲解 二、新课讲解 通过这个故事使我们明白一个道理:调查研究、分析事物,积极开动脑筋,运用智谋是事情成功的关键。 通过这个故事使我们明白一个道理:调查研究、分析事物,积极开动脑筋,运用智谋是事情成功的关键。败败胜胜二、新课讲解 二、新课讲解 田忌赛马田忌赛马下等马对上等马下等马对上等马中等马对下等马中等马对下等马上等马对中等马上等马对中等马善于观察善于观察善于思考善于思考三、板书设计 三、板书设计田忌田忌齐威王齐威王比赛结果比赛结果齐威王赢齐威王赢田忌赢田忌赢田忌赢田忌赢 本文通过描写田忌赛马的故事,说明孙膑是个足智多谋,肯动脑筋,善于思考的人。这个故事让我们明白了调查研究、分析事物,积极开动脑筋,运用智谋是事情成功的关键。 本文通过描写田忌赛马的故事,说明孙膑是个足智多谋,肯动脑筋,善于思考的人。这个故事让我们明白了调查研究、分析事物,积极开动脑筋,运用智谋是事情成功的关键。四、概括主题 四、概括主题 1.写出下列词语的近义词。1.写出下列词语的近义词。赏识——( ) 信任——( ) 猜测——( ) 赏识——( ) 信任——( ) 猜测——( ) 欣赏欣赏猜想猜想五、课堂练习五、课堂练习相信相信 ( )齐威王每个等级的马都比田忌的强, ( )齐威王的马比田忌的快不了多少, ( )还是原来的马,只调换了一下出场顺序, 就可以转败为胜。 ( )齐威王每个等级的马都比田忌的强,( )齐威王的马比田忌的快不了多少,( )还是原来的马,只调换了一下出场顺序, 就可以转败为胜。2.选择关联词语填空。2.选择关联词语填空。因此 无论 虽然 如果 但是因此 无论 虽然 如果 但是虽然虽然但是但是因此因此五、课堂练习五、课堂练习 赤壁之战赤壁之战阅读《三国演义》中《赤壁之战》的故事,找出其中以弱胜强的故事。阅读《三国演义》中《赤壁之战》的故事,找出其中以弱胜强的故事。六、拓展延伸六、拓展延伸

名称:下载部编版(统编)五年级语文下册第16课:田忌赛马ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学五年级

版本:人教版

页数:35张

大小:3.67 MB

格式:pptx

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