四年级下册语文人教版 23 页口语交际(朋友相处的秘诀)

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语文语文人教部编版·四年级(下册)人教部编版·四年级(下册)2020年春2020年春

1.能针对交际主题说出自己的看法。(重点) 2.通过本次活动掌握与朋友相处的秘诀,并学会在生活中与朋友友好相处。(难点)1.能针对交际主题说出自己的看法。(重点)2.通过本次活动掌握与朋友相处的秘诀,并学会在生活中与朋友友好相处。(难点)学习目标学习目标

朋友是我们的一笔财富,每个人的生活和学习中都少不了友情。 现实生活中,由于每个人的性格、禀赋、生活背景等不同而会产生思想上的隔阂,因此,与朋友相处是一个很重要的问题。今天,我们就来探讨一下这个问题吧。朋友是我们的一笔财富,每个人的生活和学习中都少不了友情。 现实生活中,由于每个人的性格、禀赋、生活背景等不同而会产生思想上的隔阂,因此,与朋友相处是一个很重要的问题。今天,我们就来探讨一下这个问题吧。
朋友相处的秘诀 朋友相处的秘诀
和朋友相处,最重要的是什么?有人认为,是彼此信任;有人认为,是愿意分享,不自私……你的看法是什么呢?和朋友相处,最重要的是什么?有人认为,是彼此信任;有人认为,是愿意分享,不自私……你的看法是什么呢?活动内容活动内容
1.分小组讨论,最少提出三条大家认为最重要的意见。 2.全班交流汇总。1.分小组讨论,最少提出三条大家认为最重要的意见。2.全班交流汇总。活动安排活动安排
怎样表达对父母的爱 √ 1.帮父母分担一些家务事。(小光) √ 2.父母生病了,给他们递上一杯热水。(小光) √ 3.父母过生日时送上我们的礼物。(小文)(小丽) √ 4.提醒父母增减衣物。(小杰) 5.给父母准备一件生日礼物。(小丽) 怎样表达对父母的爱 √ 1.帮父母分担一些家务事。(小光) √ 2.父母生病了,给他们递上一杯热水。(小光) √ 3.父母过生日时送上我们的礼物。(小文)(小丽) √ 4.提醒父母增减衣物。(小杰) 5.给父母准备一件生日礼物。(小丽)怎样才能更好地汇总小组意见呢?我们可以参考下面的讨论记录。怎样才能更好地汇总小组意见呢?我们可以参考下面的讨论记录。
先记录每个同学的想法,再把相近的整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。先记录每个同学的想法,再把相近的整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。汇总方法汇总方法
1.根据讨论的目的,记录重要信息。 2.分类整理小组意见,有条理地汇报。 1.根据讨论的目的,记录重要信息。 2.分类整理小组意见,有条理地汇报。小组意见汇总小组意见汇总
1.派代表在全班汇报。 2.其他组员可以作补充,尽可能全面地反映小组意见。 1.派代表在全班汇报。 2.其他组员可以作补充,尽可能全面地反映小组意见。汇总交流汇总交流
1.学会相互尊重。 俗语说得好,“你敬我一尺,我敬你一丈”,要求别人尊重自己,首先要自己懂得尊重他人。每人的生活习性、兴趣爱好等都各不相同,而且都渴望得到他人的尊重与理解,所以作为好友要懂得关心和谅解别人,给人以方便,不强求他人与自己的生活方式一样。 1.学会相互尊重。 俗语说得好,“你敬我一尺,我敬你一丈”,要求别人尊重自己,首先要自己懂得尊重他人。每人的生活习性、兴趣爱好等都各不相同,而且都渴望得到他人的尊重与理解,所以作为好友要懂得关心和谅解别人,给人以方便,不强求他人与自己的生活方式一样。怎么与朋友相处的四个技巧怎么与朋友相处的四个技巧
2.学会真诚待人。 与人交往贵在“真诚”,没有人喜欢与虚情假意的人交朋友。多与自己的朋友说说心里话,让他们在点滴中感受和体会你的真诚,成为你的知心朋友。 2.学会真诚待人。 与人交往贵在“真诚”,没有人喜欢与虚情假意的人交朋友。多与自己的朋友说说心里话,让他们在点滴中感受和体会你的真诚,成为你的知心朋友。怎么与朋友相处的四个技巧怎么与朋友相处的四个技巧
3.学会关心别人。 不要总把眼光放在自己的身上,要多去细心观察身边需要关心和帮助的朋友。主动地为他人送去温暖、祝福和帮助,让身边的人更懂得你的存在对他的价值,必然是“爱人者人恒爱之”。 3.学会关心别人。 不要总把眼光放在自己的身上,要多去细心观察身边需要关心和帮助的朋友。主动地为他人送去温暖、祝福和帮助,让身边的人更懂得你的存在对他的价值,必然是“爱人者人恒爱之”。怎么与朋友相处的四个技巧怎么与朋友相处的四个技巧
4.学会宽容理解。 宽容对方其实也是宽容自我。当朋友之间出现矛盾时,虽然矛盾双方都有责任,但要相信出于恶意攻击的是很少的。我们要学会理解和容忍对方的一时之举,以一种高姿态去看待它,让矛盾化解。 4.学会宽容理解。 宽容对方其实也是宽容自我。当朋友之间出现矛盾时,虽然矛盾双方都有责任,但要相信出于恶意攻击的是很少的。我们要学会理解和容忍对方的一时之举,以一种高姿态去看待它,让矛盾化解。怎么与朋友相处的四个技巧怎么与朋友相处的四个技巧
老师:同学们交流的意见非常适用,希望你们在生活中按照大家总结的方法去做,和朋友相处得越来越融洽,友情越来越深厚。老师:同学们交流的意见非常适用,希望你们在生活中按照大家总结的方法去做,和朋友相处得越来越融洽,友情越来越深厚。
结构梳理 结构梳理1.学会相互尊重 2.学会真诚待人 3.学会关心别人 4.学会宽容理解1.学会相互尊重2.学会真诚待人3.学会关心别人4.学会宽容理解朋友相处 的秘诀朋友相处的秘诀
关于友谊的格言关于友谊的格言1.真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐。——奥斯特洛夫斯基 2.友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。——(美)爱默生 3.真诚的友谊好像健康,失去时才知道它的可贵。——哥尔顿 4.有了朋友,生命才显出它全部的价值。——罗曼•罗兰 5.人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。——林肯1.真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐。——奥斯特洛夫斯基2.友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。——(美)爱默生3.真诚的友谊好像健康,失去时才知道它的可贵。——哥尔顿4.有了朋友,生命才显出它全部的价值。——罗曼•罗兰5.人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。——林肯
一、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是( )。一、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是( )。CCA.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。 B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我呀! C.对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗? D.对不起,这次算我错了,好不好?A.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我呀!C.对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?D.对不起,这次算我错了,好不好?
小A:“喂!书我看完了,还给你!” 小B:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你!” 为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计以上的对话。 小A:“____________________________________________________ ” 小B:“_________________________________________________ ”小A:“喂!书我看完了,还给你!”小B:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你!”为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计以上的对话。 小A:“____________________________________________________ ”小B:“_________________________________________________ ”二、读一读,根据下面的情境,填上合适的对话。二、读一读,根据下面的情境,填上合适的对话。谢谢你,书我看完了。但很抱歉,不小心把书弄脏了。谢谢你,书我看完了。但很抱歉,不小心把书弄脏了。没关系,下次注意就行了。没关系,下次注意就行了。
饭厅内,皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣,于是就谦恭地碰了碰这位顾客:“对不起,请问您是不是皮埃尔先生?” “不,我不是。”那人回答。 “啊,”皮埃尔先舒了一口气, “______________________________________________ ” 二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。 饭厅内,皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣,于是就谦恭地碰了碰这位顾客:“对不起,请问您是不是皮埃尔先生?” “不,我不是。”那人回答。 “啊,”皮埃尔先舒了一口气, “______________________________________________ ” 二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。 三、 如果你是皮埃尔先生,在下面的情境中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?三、 如果你是皮埃尔先生,在下面的情境中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?那我没有弄错,我就是他,您错穿了他的大衣。那我没有弄错,我就是他,您错穿了他的大衣。
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名称:下载部编版四年级语文下册口语交际:朋友相处的秘诀ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学四年级

版本:人教版

页数:23张

大小:2.05 MB

格式:pptx

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