语文六年级下册(人教版)46 页文言文二则

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部编 RJ·六年级下册部编 RJ·六年级下册14 文言文二则14 文言文二则
学 弈学 弈

援援俱俱弗弗辩辩yuányuánbiànbiànjùjùfúfú
yuányuán
jùjù
fúfú
biànbiàn
弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之,虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之,虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。 zhuózhuóyúyúwéiwéiwèiwèi(课后第一题)(课后第一题)wéiwéi 自读《学弈》,读准字音,注意停顿。 自读《学弈》,读准字音,注意停顿。
结合课本上的注释理解重点词语,疏通文意。结合课本上的注释理解重点词语,疏通文意。弈秋,通国之善弈者也。弈秋,通国之善弈者也。通国通国··
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听; 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;··诲诲
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽虽天鹅天鹅····援援指天鹅指天鹅
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。因为因为··俱俱

一人 ( )一人( )一人 ( )一人( )专心致志专心致志三心二意三心二意
学习态度不同( )学习态度不同( )√√×× 虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。学得不如前一个( )学得不如前一个( )专心致志者专心致志者智力上的差别( )智力上的差别( )
你从这个故事中懂得了什么道理?你从这个故事中懂得了什么道理?
学弈学弈二人学弈——师从弈秋二人学弈——师从弈秋学习之理 贵在专心 学习之理贵在专心
本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事,说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。 本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事,说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。
两小儿辩日两小儿辩日
你觉得早上和中午的太阳有差别吗?什么时候太阳离人远一些?什么时候太阳又离人近一些呢?你觉得早上和中午的太阳有差别吗?什么时候太阳离人远一些?什么时候太阳又离人近一些呢?
列子(大约公元前450年-公元前375年即战国年间,享年不明),战国前期道家代表人物。名寇,又名御寇(“列子”是后人对他的尊称),华夏族,周朝郑国圃田(今河南省郑州市)人,古帝王列山氏之后 。 列子(大约公元前450年-公元前375年即战国年间,享年不明),战国前期道家代表人物。名寇,又名御寇(“列子”是后人对他的尊称),华夏族,周朝郑国圃田(今河南省郑州市)人,古帝王列山氏之后 。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”要求:读准字音,读通句子。要求:读准字音,读通句子。biànbiàn////////////////////辩辩
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”zhìzhì//////////yúyú////////////////
用喜欢的方式读课文,结合注释疏通文意。用喜欢的方式读课文,结合注释疏通文意。 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。··辩斗辩斗
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”··日中日中
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”及及····
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”沧沧沧沧··
孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰 为汝多知乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”孰孰汝汝··
两小儿争论的问题是什么?两小儿争论的问题是什么?太阳在不同时间距离人的远近差别。太阳在不同时间距离人的远近差别。
一小儿的观点——“我以日始出时去人近,而 日中时远也。”一小儿的观点——“我以日始出时去人近,而 日中时远也。”日初出日初出日中日中依据——“日初出大如车盖,及日中,则如盘 盂,此不为远者小而近者大乎?”依据——“日初出大如车盖,及日中,则如盘 盂,此不为远者小而近者大乎?”车盖车盖盘盘盂盂
另一小儿的观点——“我以日初出远,而日中 时近也。”另一小儿的观点——“我以日初出远,而日中 时近也。”日中日中日初出日初出依据——“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎?”依据——“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎?”沧沧凉凉沧沧凉凉探汤探汤
两小儿辩论的结果是什么?两小儿辩论的结果是什么?孔子也不能判断谁对谁错孔子也不能判断谁对谁错
☆ 探究人物形象的特点☆ 探究人物形象的特点
你从这个故事中懂得了什么道理?你从这个故事中懂得了什么道理?

这则小故事围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题,讲了两个孩子的理由,孔子面对这个问题无法作出科学的判断。说明为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明学习是无止境的。 这则小故事围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题,讲了两个孩子的理由,孔子面对这个问题无法作出科学的判断。说明为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明学习是无止境的。
孔子名句节选孔子名句节选
◇通国之善弈者也。◇通国之善弈者也。◇思援弓缴而射之。◇思援弓缴而射之。◇孔子不能决也。◇孔子不能决也。善:善于,擅长。善:善于,擅长。之:代词,指“鸿鹄”。之:代词,指“鸿鹄”。决:判断。决:判断。······
《学弈》译文:弈秋是全国的围棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教诲;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要 《学弈》译文:弈秋是全国的围棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教诲;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要
飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人吗?回答说:不是这样的。飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人吗?回答说:不是这样的。 《两小儿辩日》译文:有一天,孔子到东方游学,途中看到两个小孩在争论,便问是什么原因。 《两小儿辩日》译文:有一天,孔子到东方游学,途中看到两个小孩在争论,便问是什么原因。
一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。” 另一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。” 一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?” 一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。” 另一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。” 一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
另一个小孩说:“太阳刚出来的时候感觉寒凉,到了中午却像把手伸进热水里一样烫,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?” 孔子也不能判断谁的观点正确。 两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?” 另一个小孩说:“太阳刚出来的时候感觉寒凉,到了中午却像把手伸进热水里一样烫,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?” 孔子也不能判断谁的观点正确。 两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”
第一个小孩的观点是“日始出时去人近,而日中时远”;第二个小孩的观点是“日初出远,而日中时近”。 第一个小孩是通过观察太阳不同时间的大小来论证的;第二个小孩则是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论来进行论证的。 第一个小孩的观点是“日始出时去人近,而日中时远”;第二个小孩的观点是“日初出远,而日中时近”。 第一个小孩是通过观察太阳不同时间的大小来论证的;第二个小孩则是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论来进行论证的。
你下过棋吗?如果下过的话,你还记得你是怎么学会的吗?今天这节课就让我们一起来看看古人是怎么学的吧!你下过棋吗?如果下过的话,你还记得你是怎么学会的吗?今天这节课就让我们一起来看看古人是怎么学的吧!

名称:下载部编版(统编)六年级下册语文第14课文言文二则ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学六年级

版本:人教版

页数:46张

大小:9.04 MB

格式:pptx

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