语文五年级下册(人教版)第 21 页《清贫》

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第十二课 清 贫第十二课清 贫语文·人教版·五年级下语文·人教版·五年级下第一课时第一课时
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方志敏方志敏 方志敏(1899-1935),江西弋阳县人,我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。 1935年1月24日,北上抗日途中,由于叛徒的出卖,方志敏同志被捕,坚贞不屈,拒不投降。在敌人的监狱里,方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔,在极端艰苦的条件下, 写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等,成为教育后代的生动教材。 方志敏(1899-1935),江西弋阳县人,我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。 1935年1月24日,北上抗日途中,由于叛徒的出卖,方志敏同志被捕,坚贞不屈,拒不投降。在敌人的监狱里,方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔,在极端艰苦的条件下, 写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等,成为教育后代的生动教材。
方志敏方志敏 方志敏是一个无产阶级革命者,他用一生坚守着无产阶级革命的信念。 祖国和人民称他是 中华民族的—— “清贫之子”。 方志敏是一个无产阶级革命者,他用一生坚守着无产阶级革命的信念。 祖国和人民称他是 中华民族的—— “清贫之子”。
方志敏方志敏 在今天,“方志敏”这三个字代表的不仅仅是一个人,更是一种已经符号化了的精神品质,为何方志敏牺牲后能够“赢得生前身后名”?他所坚守的信念又是什么?让我们走进文本来寻找答案。 在今天,“方志敏”这三个字代表的不仅仅是一个人,更是一种已经符号化了的精神品质,为何方志敏牺牲后能够“赢得生前身后名”?他所坚守的信念又是什么?让我们走进文本来寻找答案。
解 题解 题贫穷清廉贫穷清廉贫穷守节贫穷守节
初读课文 生字生词初读课文生字生词
生字生词生字生词奢(shē)侈(chǐ) 矜(jīn)持 金镯(zhuó) 抛掷(pāo) 威吓(hè) 山坞(wù)奢(shē)侈(chǐ) 矜(jīn)持 金镯(zhuó) 抛掷(pāo) 威吓(hè) 山坞(wù)
奢侈: 筹集: 威吓: 矜持不苟: 奢侈: 筹集: 威吓:矜持不苟: 花费钱财过多,享受过分。花费钱财过多,享受过分。筹措聚集。筹措聚集。用威势来吓唬。用威势来吓唬。矜持:保持庄严的态度;不苟:不草率。 指端庄严谨,毫不马虎。矜持:保持庄严的态度;不苟:不草率。指端庄严谨,毫不马虎。
找同学分角色朗读课文,一个同学读方志敏自白,一个同学读跟士兵对话的方志敏,另外两名同学,一个读拿手榴弹的士兵,一个人读另外一个。 找同学分角色朗读课文,一个同学读方志敏自白,一个同学读跟士兵对话的方志敏,另外两名同学,一个读拿手榴弹的士兵,一个人读另外一个。
思考问题: “清贫”这个词是什么意思? 文章当中哪些地方能体现出方志敏的清贫? 思考问题: “清贫”这个词是什么意思? 文章当中哪些地方能体现出方志敏的清贫?
方志敏为什么要坚守清贫?今天如何看待清贫? 方志敏为什么要坚守清贫?今天如何看待清贫? 清贫是革命党人保持清正廉洁的前提。 清贫是革命党人保持清正廉洁的前提。
现在的“清贫”不是抛弃基本物质需要的苦行主义,但其间所蕴含的“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的精神则是永远不能抛却的时代给养与食粮。 现在的“清贫”不是抛弃基本物质需要的苦行主义,但其间所蕴含的“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的精神则是永远不能抛却的时代给养与食粮。
用简洁的语言概括本文的主要内容。 用简洁的语言概括本文的主要内容。 方志敏身为我军领导人却一生清贫,被捕时身无分文的故事。 方志敏身为我军领导人却一生清贫,被捕时身无分文的故事。
一件“趣”事一件“趣”事
“趣事” 体现在哪里?“趣事” 体现在哪里?
一、“有趣”体现在: 搜身士兵身上,他们一遍又一遍的搜,也没有收获。 一、“有趣”体现在: 搜身士兵身上,他们一遍又一遍的搜,也没有收获。
二、“有趣”体现在: 方志敏是个大官,却在他身上搜不出一个铜板。 二、“有趣”体现在: 方志敏是个大官,却在他身上搜不出一个铜板。
三、“有趣”体现在: 士兵的动作的愚笨和心理的变化以及语言的描写。 三、“有趣”体现在: 士兵的动作的愚笨和心理的变化以及语言的描写。
分角色朗读课文后,找出“我”与“士兵”的对话内容,揣摩方志敏和国民党士兵对金钱抱有怎样的态度,把握朗读的情感。 分角色朗读课文后,找出“我”与“士兵”的对话内容,揣摩方志敏和国民党士兵对金钱抱有怎样的态度,把握朗读的情感。
跳读课文,圈画出最能体现人物性格、品质、心理的词句,说说他们体现了人物怎样的性格特点。 跳读课文,圈画出最能体现人物性格、品质、心理的词句,说说他们体现了人物怎样的性格特点。
矜持不苟 舍己为公 廉洁奉公 正义凛然矜持不苟 舍己为公 廉洁奉公 正义凛然人物形象人物形象
一、国民党士兵认为方志敏是个大官理应有许多钱财可以抢掠,他们的这种心理与贪婪的个性和方志敏同志形成鲜明对比。借助两个国民党士兵的行动及语言侧面烘托方志敏的廉洁。一、国民党士兵认为方志敏是个大官理应有许多钱财可以抢掠,他们的这种心理与贪婪的个性和方志敏同志形成鲜明对比。借助两个国民党士兵的行动及语言侧面烘托方志敏的廉洁。对 比对 比
二、将方志敏为我们讲他的“清贫”与国民党大官对比,以突出表现主题。二、将方志敏为我们讲他的“清贫”与国民党大官对比,以突出表现主题。对 比对 比
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第十二课 清贫第十二课清贫语文·人教版·五年级下语文·人教版·五年级下第二课时第二课时
第一章第一章复习巩固复习巩固
清清贫贫贫穷清廉贫穷清廉贫穷守节贫穷守节
奢侈 矜持 金镯 抛掷 威吓 山坞奢侈 矜持 金镯 抛掷威吓 山坞
复习课文复习课文用简洁的语言概括本文的主要内容。用简洁的语言概括本文的主要内容。 方志敏身为我军领导人却一生清贫,被捕时身无分文的故事。 方志敏身为我军领导人却一生清贫,被捕时身无分文的故事。
第二章第二章品读课文品读课文
我从事革命斗争,已经十余年了。在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。经手的款项,总在数百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一滴的用之于革命事业。 我从事革命斗争,已经十余年了。在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。经手的款项,总在数百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一滴的用之于革命事业。十余年十余年一向一向数百万元数百万元
作为共产党的高级将领,方志敏“十余年”“一向”过着朴素的生活难能可贵,值得敬仰。而且他经手的款项,总在“数百万元”,他依然能克己奉公,甘于清贫,令人敬佩,可以说“两袖清风,一身正气”是他的一生写照。他的清贫关键在“清”。 作为共产党的高级将领,方志敏“十余年”“一向”过着朴素的生活难能可贵,值得敬仰。而且他经手的款项,总在“数百万元”,他依然能克己奉公,甘于清贫,令人敬佩,可以说“两袖清风,一身正气”是他的一生写照。他的清贫关键在“清”。
这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍已为公,却是每个共产党员具备的美德。 这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍已为公,却是每个共产党员具备的美德。 对比说明当时国方的军队极力追求个人利益,而共产党员是真正奉献于革命事业的人。 对比说明当时国方的军队极力追求个人利益,而共产党员是真正奉献于革命事业的人。
从方志敏被捕时的情景,你体会到了什么? 从方志敏被捕时的情景,你体会到了什么?思考思考1. “满肚子热望”说明国民党士兵认为从方志敏的身上一定能得到一笔客观的意外之财。1. “满肚子热望”说明国民党士兵认为从方志敏的身上一定能得到一笔客观的意外之财。
从方志敏被捕时的情景,你体会到了什么? 从方志敏被捕时的情景,你体会到了什么?思考思考2. “从上身摸到下身,从袄领摸到袜底”这传神的动作描写把国民党贪婪丑恶的嘴脸刻画的淋漓尽致,方志敏毫不畏惧精神恰恰是对敌人的讽刺和蔑视。这种胸襟和气度令人敬佩。2. “从上身摸到下身,从袄领摸到袜底”这传神的动作描写把国民党贪婪丑恶的嘴脸刻画的淋漓尽致,方志敏毫不畏惧精神恰恰是对敌人的讽刺和蔑视。这种胸襟和气度令人敬佩。
敌人的搜查结果如何? 你体会到了什么?敌人的搜查结果如何?你体会到了什么?一块表 一支笔一块表一支笔都是革命工作必需品,说明方志敏心理想的都是革命事业。都是革命工作必需品,说明方志敏心理想的都是革命事业。
除了清贫之外,文中还有哪些地方体现了方志敏什么特点和品质? 除了清贫之外,文中还有哪些地方体现了方志敏什么特点和品质?勇气勇气革命大无畏精神革命大无畏精神革命乐观主义精神革命乐观主义精神视死如归视死如归
方志敏写这篇文章是回忆被捕入狱时的情景,你认为这件事真的有趣么? 方志敏写这篇文章是回忆被捕入狱时的情景,你认为这件事真的有趣么? 不是的,通过士兵的贪婪丑恶的嘴脸来反衬方志敏的坚贞不屈、从容不迫。 不是的,通过士兵的贪婪丑恶的嘴脸来反衬方志敏的坚贞不屈、从容不迫。
第三章第三章课后拓展课后拓展
方志敏如此清贫,在任苏维埃主席的时候依然是一身破棉袄,为什么会被国军士兵“猜到我是什么人”? 方志敏如此清贫,在任苏维埃主席的时候依然是一身破棉袄,为什么会被国军士兵“猜到我是什么人”?
方志敏是被叛徒出卖才导致被捕,因此被识破身份。但是他在狱中仍然坚贞不屈、视死如归,敌人的审讯和诱降都以失败告终。方志敏是被“同志”出卖的,但但是他没有怨天尤人、长吁短叹,而是依然能够坚定自己的信念。 方志敏是被叛徒出卖才导致被捕,因此被识破身份。但是他在狱中仍然坚贞不屈、视死如归,敌人的审讯和诱降都以失败告终。方志敏是被“同志”出卖的,但但是他没有怨天尤人、长吁短叹,而是依然能够坚定自己的信念。
1.方志敏具有革命乐观主义精神和大无畏的勇气,为什么还会说“一个最不幸的日子”? 2.方志敏说“我们革命不是为了发财”,那么我们革命是为了什么?1.方志敏具有革命乐观主义精神和大无畏的勇气,为什么还会说“一个最不幸的日子”?2.方志敏说“我们革命不是为了发财”,那么我们革命是为了什么?
第四章第四章总结归纳总结归纳
同学们,这篇文章是方志敏在狱中所写, 但是你们感到绝望了么?感到压抑了么?都没 有。相反,我们感受到了方志敏坚定的立场和力 透纸背的革命精神。这是生命的绝唱,这也是文字赋予人的力量。希望同学们下课之后再体会一下方志敏字里行间体现出来的乐观主义精神和坚 定的信念。 同学们,这篇文章是方志敏在狱中所写, 但是你们感到绝望了么?感到压抑了么?都没有。相反,我们感受到了方志敏坚定的立场和力透纸背的革命精神。这是生命的绝唱,这也是文字赋予人的力量。希望同学们下课之后再体会一下方志敏字里行间体现出来的乐观主义精神和坚 定的信念。
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学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学五年级

版本:人教版

页数:21张

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