四年级语文(人教版)下册《琥珀》(23 页)

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部编版四年级下册部编版四年级下册5 琥 珀5 琥 珀
课题导入课题导入 同学们见过琥珀吗? 你会用哪些词语来描绘琥珀? 同学们见过琥珀吗? 你会用哪些词语来描绘琥珀?
揭示课题揭示课题 这么美丽、珍贵的琥珀是怎么来的呢?今天我们就来看看琥珀的来历。 这么美丽、珍贵的琥珀是怎么来的呢?今天我们就来看看琥珀的来历。
生字广场生字广场
认读园地认读园地琥 珀 嗡 脂 拭琥 珀 嗡 脂 拭渗 俯 番 埋 澎 湃 渗 俯 番 埋 澎 湃 pò wēng hǔ shì zhīpò wēng hǔ shì zhīfān shèn fǔ péng pài máifān shèn fǔ péng pài mái
多音字运用多音字运用划划huá(划动)huá(划动)huà(计划)huà(计划) ①爸爸计划( )明天我们全家人去公园划( )船。 ①爸爸计划( )明天我们全家人去公园划( )船。huáhuáhuàhuà扎扎zhā(扎手)zhā(扎手)zhá(挣扎)zhá(挣扎) ②看到在水中挣扎( )的孩子,他扑通一声扎( )进水里,救起了孩子。 ②看到在水中挣扎( )的孩子,他扑通一声扎( )进水里,救起了孩子。zhāzhāzházhá
重点词语重点词语怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 划动 淹没 挣扎 冲刷 断绝 推测 详细 情形 热辣辣 成千上万 怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 划动 淹没挣扎 冲刷 断绝 推测 详细 情形 热辣辣 成千上万
整体感知整体感知 层次结构 层次结构第一部分(1—12)这块奇异的琥珀的形成过程。 第二部分(13—17)这块琥珀被发现。 第三部分(18)这块琥珀的样子和价值。第一部分(1—12)这块奇异的琥珀的形成过程。第二部分(13—17)这块琥珀被发现。第三部分(18)这块琥珀的样子和价值。
再读课文再读课文这块琥珀到底是怎么形成的?这块琥珀到底是怎么形成的? ①一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树顶上飒飒地响。 ①一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树顶上飒飒地响。 ②那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味。 (思考:科学家为什么要推测天气如此热呢?) ②那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味。(思考:科学家为什么要推测天气如此热呢?)
品读课文品读课文 ③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 (思考:体会带有划线红色字的词语表达效果,这样写有什么好处?) ③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。(思考:体会带有划线红色字的词语表达效果,这样写有什么好处?)
品读课文品读课文 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。 它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛圆脑袋。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。 它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛圆脑袋。(思考:体会带有划线的词语表达效果,这样写有什么好处?)(思考:体会带有划线的词语表达效果,这样写有什么好处?)
品读课文品读课文 蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。刚刚突然突然刚好刚好一齐一齐 苍蝇、蜘蛛相遇,被松脂包裹 苍蝇、蜘蛛相遇,被松脂包裹
品读课文品读课文松脂不断下滴,形成松脂球松脂不断下滴,形成松脂球 松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。 松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。
品读课文品读课文松脂球形成的条件松脂球形成的条件 夏天,阳光强烈──渗出松脂 夏天,阳光强烈──渗出松脂老松树──能渗出大滴的松脂 老松树──能渗出大滴的松脂 苍蝇、蜘蛛巧遇松脂──同时被裹着 苍蝇、蜘蛛巧遇松脂──同时被裹着 松脂继续滴下来──积成松脂球 松脂继续滴下来──积成松脂球
品读课文品读课文 几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。 几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。时间漫长时间漫长
品读课文品读课文 后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹没了,波浪不断冲刷着树干,甚至把树连根拔起。树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。 后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹没了,波浪不断冲刷着树干,甚至把树连根拔起。树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。 地壳变化,陆沉水漫 地壳变化,陆沉水漫 又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。 又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。 漫长演化 漫长演化
品读课文品读课文松脂球变成化石的条件松脂球变成化石的条件1.时间漫长。1.时间漫长。2.陆沉水漫。2.陆沉水漫。3.水把森林淹没,树腐烂了。3.水把森林淹没,树腐烂了。4.松脂球被淹没了。4.松脂球被淹没了。
品读课文品读课文琥珀形成的过程琥珀形成的过程 滴—–包—–积—–埋 夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出松脂 蜘蛛 滴—–包—–积—–埋 夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出松脂 蜘蛛
品读课文品读课文用自己的话说说这块琥珀的形成过程用自己的话说说这块琥珀的形成过程
拓展延伸拓展延伸 课下读一读柏吉尔的《乌拉•波拉故事集》,感受更多的自然奥秘。 课下读一读柏吉尔的《乌拉•波拉故事集》,感受更多的自然奥秘。
课文总结课文总结 这篇科学小品文通过合理的想象,从一块琥珀的发现,推测到几万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步了解了有关化石的科学知识,激发了我们对自然科学的兴趣。 这篇科学小品文通过合理的想象,从一块琥珀的发现,推测到几万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步了解了有关化石的科学知识,激发了我们对自然科学的兴趣。
板书设计板书设计琥珀琥珀形成(推测):松脂球 化石 形成(推测):松脂球 化石 价值价值(苍蝇、 蜘蛛、老松树)(苍蝇、 蜘蛛、老松树)海滩海滩推测详细情形推测详细情形发现发现(陆沉水漫、几千年)(陆沉水漫、几千年)
收束全篇收束全篇谢谢观赏!谢谢观赏!温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!

名称:下载部编版四年级语文下册第5课:琥珀ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学四年级

版本:人教版

页数:23张

大小:3.12 MB

格式:pptx

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