四年级上(人教版)语文 PPT 17 页 – 口语交际:安慰

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口语交际 安慰口语交际 安慰 四年级上册 四年级上册
同学们,不知道大家发现没有,今天一站到这讲台上,我的心跳就加速了,手心直冒汗,刚才还差点摔了一跤…… 此时此刻,你有什么话想对我说吗? 同学们,不知道大家发现没有,今天一站到这讲台上,我的心跳就加速了,手心直冒汗,刚才还差点摔了一跤…… 此时此刻,你有什么话想对我说吗?1.问原因1.问原因2.来安慰2.来安慰巧设情境巧设情境
谢谢你的关心。看着你们一双双真诚的眼镜妹,我感到很亲切。谢谢大家,现在我的心情平静了许多,真是“良言一句三冬暖”呀! 这些亲切、温暖又诚挚的话,不仅让我勇气倍增,重拾信心,更重要的是,我看到了你们的善良和爱心。其实,刚才大家说的那番话,就是“安慰”。今天,我们就一同走进口语交际——安慰。 谢谢你的关心。看着你们一双双真诚的眼镜妹,我感到很亲切。谢谢大家,现在我的心情平静了许多,真是“良言一句三冬暖”呀! 这些亲切、温暖又诚挚的话,不仅让我勇气倍增,重拾信心,更重要的是,我看到了你们的善良和爱心。其实,刚才大家说的那番话,就是“安慰”。今天,我们就一同走进口语交际——安慰。
口语交际:安慰口语交际:安慰
同学们,生活不是一帆风顺的,我们难免会遇到不顺心的事,当遇到这些事的时候,有谁接受过别人的安慰?说一说别人是怎样安慰你的。 同学们,生活不是一帆风顺的,我们难免会遇到不顺心的事,当遇到这些事的时候,有谁接受过别人的安慰?说一说别人是怎样安慰你的。 那你们觉得被安慰过之后,心里有什么变化吗? 那你们觉得被安慰过之后,心里有什么变化吗?
是呀,安慰是一种语言的艺术,更是一种爱的播撒。她能让那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露。现在来看一幅画。 是呀,安慰是一种语言的艺术,更是一种爱的播撒。她能让那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露。现在来看一幅画。 在运动会4×100米接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。 在运动会4×100米接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。 都怪我,我要是没摔倒就好了。 都怪我,我要是没摔倒就好了。学会安慰学会安慰
假如你是小峰的同学,你打算怎么安慰他呢?同桌间讨论一下。 假如你是小峰的同学,你打算怎么安慰他呢?同桌间讨论一下。A:失败是成功之母,只要我们总结原因,认真训练,下一次一定可以拿到好名次的。A:失败是成功之母,只要我们总结原因,认真训练,下一次一定可以拿到好名次的。你这是在鼓励他。你这是在鼓励他。B:谁都不希望出现这样的事,你已经尽力了,没有关系的。B:谁都不希望出现这样的事,你已经尽力了,没有关系的。你真是善解人意的孩子,这样小峰的心里就回舒服一些。你真是善解人意的孩子,这样小峰的心里就回舒服一些。小组展示小组展示
C:你有没有摔伤啊?我帮你找校医吧?C:你有没有摔伤啊?我帮你找校医吧?你的帮助会让小峰心理感到十分温暖的。如果你只看到小峰不开心,那你知道他为什么不开心吗?这时候你会……(询问小峰为什么会不开心)你的帮助会让小峰心理感到十分温暖的。如果你只看到小峰不开心,那你知道他为什么不开心吗?这时候你会……(询问小峰为什么会不开心)其实,所有的语言和帮助都出自于我们对小峰的同情和关心。所有这些安慰的语言、行动都来自于我们对小峰的真诚。只有真诚,才会真心实意地去帮助他人。其实,所有的语言和帮助都出自于我们对小峰的同情和关心。所有这些安慰的语言、行动都来自于我们对小峰的真诚。只有真诚,才会真心实意地去帮助他人。
真人秀真人秀1.谁来演一演刚才的情景?1.谁来演一演刚才的情景?2.谁来评价一下他们演得怎么样?2.谁来评价一下他们演得怎么样?评价方法:判断他人安慰的话是否恰当,说话人的表情是否得当,语调高低是否合适,有没有得体的肢体语言。评价方法:判断他人安慰的话是否恰当,说话人的表情是否得当,语调高低是否合适,有没有得体的肢体语言。
师生总结,明确方法: 根据同学们的表演,我们知道应怎样去安慰比人。首先温情原因,了解对反烦心的是什么,再想出不为这件事烦心的理由,以此来安慰对方。然后真诚鼓励,表示理解,最后主动地提供力所能及的帮助。在安慰别人的同时,还要注意自己的语调、手势等辅助性语言。 师生总结,明确方法: 根据同学们的表演,我们知道应怎样去安慰比人。首先温情原因,了解对反烦心的是什么,再想出不为这件事烦心的理由,以此来安慰对方。然后真诚鼓励,表示理解,最后主动地提供力所能及的帮助。在安慰别人的同时,还要注意自己的语调、手势等辅助性语言。
我想不想搬走,不想离开好朋友。 我想不想搬走,不想离开好朋友。 小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。 小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。1.你会用什么方法去安慰他们呢?请你设身处地地想一想,再考虑怎样安慰他们?1.你会用什么方法去安慰他们呢?请你设身处地地想一想,再考虑怎样安慰他们?
安慰:小丽,海内存知己,天涯若比邻。虽然你去了新城市,可是你和朋友的友谊不会因为距离就断连了。常联系,友谊天长地久,不要伤心哦。开心一点!安慰:小丽,海内存知己,天涯若比邻。虽然你去了新城市,可是你和朋友的友谊不会因为距离就断连了。常联系,友谊天长地久,不要伤心哦。开心一点!
我特别喜欢这块表,丢了好心疼啊! 我特别喜欢这块表,丢了好心疼啊! 出去玩的时候,小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。 出去玩的时候,小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。
安慰:小冰,塞翁失马焉知非福,你今天丢了心爱的东西,我也丢过,所以特别理解你。可现在手表已经丢了,我们再难过都于事无补,要不,我们一起去买一块一模一样的?安慰:小冰,塞翁失马焉知非福,你今天丢了心爱的东西,我也丢过,所以特别理解你。可现在手表已经丢了,我们再难过都于事无补,要不,我们一起去买一块一模一样的?
在你的生活、学习中,回忆一下有没有哪位同学的安慰让你一直铭记于心,帮助你走出难过的心情,鼓励你继续积极、勇敢地面对生活中的困难。 在你的生活、学习中,回忆一下有没有哪位同学的安慰让你一直铭记于心,帮助你走出难过的心情,鼓励你继续积极、勇敢地面对生活中的困难。拓展延伸拓展延伸
有一次,我把最心爱的玩具弄丢了,我的好朋友安慰我、鼓励我,并且把自己的玩具跟我一起分享,让我不再难过。 有一次,我把最心爱的玩具弄丢了,我的好朋友安慰我、鼓励我,并且把自己的玩具跟我一起分享,让我不再难过。 有一次,我被妈妈责备了,那次我真的很委屈,我的好朋友借我一个肩膀,我在她怀里哭了好久,哭完立马好了,感谢她给我那个肩膀。 有一次,我被妈妈责备了,那次我真的很委屈,我的好朋友借我一个肩膀,我在她怀里哭了好久,哭完立马好了,感谢她给我那个肩膀。
是呀,安慰是一条长长的纽带,能增进彼此的情感。今天我看到的不仅是同学们的精彩表演,更感受到的是一股股爱的暖流与来自大家内心的一份份安慰。生活中,当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时,我们送去一个微笑,一句鼓励,一封简洁的邮件,一张小小的纸巾……只要是真诚的,就一定会把快乐带给他们,我们也会收获一份更大的快乐。 是呀,安慰是一条长长的纽带,能增进彼此的情感。今天我看到的不仅是同学们的精彩表演,更感受到的是一股股爱的暖流与来自大家内心的一份份安慰。生活中,当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时,我们送去一个微笑,一句鼓励,一封简洁的邮件,一张小小的纸巾……只要是真诚的,就一定会把快乐带给他们,我们也会收获一份更大的快乐。

名称:下载部编版四年级上册语文公开课口语交际:安慰ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学四年级

版本:人教版

页数:17张

大小:634.3 KB

格式:pptx

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