四年级上(人教版)语文 PPT – 习作:生活万花筒(6 页)

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生活万花筒生活万花筒
1.读到这个题目,你都了解到了什么?1.读到这个题目,你都了解到了什么?共同点:一件印象深刻的事,发生的时间:不久前、过去好几年的,地点:学校、街头巷尾。 不同点:一件事,可以是听到、看到的亲身经历的一件事,确定选材的范围,必须多读几遍,做到心中有数。 共同点:一件印象深刻的事,发生的时间:不久前、过去好几年的,地点:学校、街头巷尾。不同点:一件事,可以是听到、看到的亲身经历的一件事,确定选材的范围,必须多读几遍,做到心中有数。2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫?2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫?要把事情的起因、经过、结果写完整,写具体,表达自己的真情实感。要把事情的起因、经过、结果写完整,写具体,表达自己的真情实感。审题审题
材料材料1. 学习习作提示,确定写作材料1. 学习习作提示,确定写作材料(1)默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事? (2)交流,可以是好事,也可以是吸取教训的错事,日常生活中的新鲜事、乐事,总之是有意义的,写下来能给人以启发的事。 (3)回顾亲身经历的事,看看有没有必要把它写下来。 (1)默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事? (2)交流,可以是好事,也可以是吸取教训的错事,日常生活中的新鲜事、乐事,总之是有意义的,写下来能给人以启发的事。 (3)回顾亲身经历的事,看看有没有必要把它写下来。
2.想想你想写的自己印象深刻的是什么事,是什么原因让你这样,是激动,是伤心,还是害怕……按要求准备。 2.想想你想写的自己印象深刻的是什么事,是什么原因让你这样,是激动,是伤心,还是害怕……按要求准备。要求: (1)说一说是什么事。 (2)说一说事情的原因。 要求:(1)说一说是什么事。(2)说一说事情的原因。
3.学习“参考片段”明确写作要求3.学习“参考片段”明确写作要求 (1)学习“参考片段”——《难忘的一件事》默读思考:文章从几方面把一件事写具体? (2)交流:写一位同学向老师报告:语言、动作, 写了老师的动作、神态和语言,写了我的心理活动(重点),还有同学的反映。 (3)归纳方法 把事情的几个方面(抓住人物的动作、语言、神态、心理活动)写具体。 (1)学习“参考片段”——《难忘的一件事》默读思考:文章从几方面把一件事写具体? (2)交流:写一位同学向老师报告:语言、动作,写了老师的动作、神态和语言,写了我的心理活动(重点),还有同学的反映。 (3)归纳方法 把事情的几个方面(抓住人物的动作、语言、神态、心理活动)写具体。
难点难点 1.刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是事情的过程。把这些写下来,形成一篇文章。 2.就刚才同学们的故事,大家提出修改方案。 小组进行讨论,汇报讨论结果 3.总结:写事情经过的时候,我们要抓住细节;详细介绍过程中,你的心理活动,你的想法,动作表现,什么结果,获得什么样的感受。 1.刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是事情的过程。把这些写下来,形成一篇文章。 2.就刚才同学们的故事,大家提出修改方案。 小组进行讨论,汇报讨论结果 3.总结:写事情经过的时候,我们要抓住细节;详细介绍过程中,你的心理活动,你的想法,动作表现,什么结果,获得什么样的感受。经过、结果经过、结果

名称:下载部编版四年级上册语文公开课习作:生活万花筒ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学四年级

版本:人教版

页数:6张

大小:1.0 MB

格式:pptx

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