五年级上(人教版)语文第 19 页语文园地二

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人教版 语文 五年级 上册人教版 语文 五年级 上册语文园地语文园地第二单元第二单元
交流平台交流平台我们平时读书,有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗?我们平时读书,有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗?快速阅读快速阅读
交流平台交流平台为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
交流平台交流平台带着问题读也可以加快阅读的速度,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续一口气往下读。带着问题读也可以加快阅读的速度,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续一口气往下读。
交流平台交流平台俗话说:“孰能生巧。”只要我们不断练习,一定能做到眼睛看得快,脑子想得快。俗话说:“孰能生巧。”只要我们不断练习,一定能做到眼睛看得快,脑子想得快。
快速阅读的作用快速阅读的作用1.提高阅读效率1.提高阅读效率2.改善记忆力2.改善记忆力3.增强理解力3.增强理解力4.集中注意力4.集中注意力5.提高视觉能力5.提高视觉能力6.积累知识经验6.积累知识经验
词句段运用词句段运用读下面的句子,写出主要意思。读下面的句子,写出主要意思。我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有声么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气)我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有声么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气)
词句段运用词句段运用读下面的句子,写出主要意思。读下面的句子,写出主要意思。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度还要快几千倍。 ( )只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度还要快几千倍。 ( )光的速度快光的速度快
词句段运用词句段运用读下面的句子,写出主要意思。读下面的句子,写出主要意思。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。 ( )在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。 ( )挖的地道多挖的地道多
及时概括语句的意思,能够帮助我们加快阅读的速度。及时概括语句的意思,能够帮助我们加快阅读的速度。概括方法:概括方法:读懂自然段的内容,正确理解句与句、层与层之间的关系,区别主次 选择最合适的归纳方法 用明确、完整、简练、连贯的语句表达。读懂自然段的内容,正确理解句与句、层与层之间的关系,区别主次选择最合适的归纳方法用明确、完整、简练、连贯的语句表达。
大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可是不答应,又怕他派兵来进攻。 大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可是不答应,又怕他派兵来进攻。左右为难左右为难左也不好,右也不是。形容无论怎样做都有难处。左也不好,右也不是。形容无论怎样做都有难处。读句子,把成语的意思用具体的情景表现出来。读句子,把成语的意思用具体的情景表现出来。
杨靖宇正在奋力还击敌人,右腕突然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两抢,击毙了两个日本鬼子。 杨靖宇正在奋力还击敌人,右腕突然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两抢,击毙了两个日本鬼子。奋不顾身奋不顾身奋勇向前,不考虑个人安危。奋勇向前,不考虑个人安危。
这个人在这里喋喋不休,说得大家心里特别烦,一个小时过去了,她仍然在讲着自己所谓的大道理。 这个人在这里喋喋不休,说得大家心里特别烦,一个小时过去了,她仍然在讲着自己所谓的大道理。喋喋不休喋喋不休喋喋:形容说话多;休:停止。唠唠叨叨,说个没完没了。喋喋:形容说话多;休:停止。唠唠叨叨,说个没完没了。
放假后,鹏鹏早早地就写完了作业,在晚饭后的时候,他悠然自得地吃着西瓜,惬意极了。 放假后,鹏鹏早早地就写完了作业,在晚饭后的时候,他悠然自得地吃着西瓜,惬意极了。悠然自得悠然自得悠然:闲适的样子;自得:内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。悠然:闲适的样子;自得:内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。
日积月累日积月累不饱食以终日,不弃功于寸阴。 ——晋 葛洪 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——晋 陶渊明 莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——宋 岳飞 多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东不饱食以终日,不弃功于寸阴。 ——晋 葛洪盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——晋 陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——宋 岳飞多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东
不饱食以终日,不弃功于寸阴。 ——晋 葛洪不饱食以终日,不弃功于寸阴。 ——晋 葛洪 不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索),不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。 不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索),不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——朱熹
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——晋 陶渊明盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——晋 陶渊明 精力充沛的年岁不会再重新来过, 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候,要勉励自己及时努力, 否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。 精力充沛的年岁不会再重新来过, 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候,要勉励自己及时努力, 否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——宋 岳飞莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——宋 岳飞 好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。 好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。明日复明日,明日何其多。 我生待明日,万事成蹉跎。——《明日歌》明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。——《明日歌》
多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动。——席勒时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动。——席勒 意思是说, 光阴似箭,日月如梭,一万年太久远了,多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间,在有限的生命中,分秒必争,只争朝夕。 这首诗的词牌名是 满江红。作者是毛泽东。 意思是说, 光阴似箭,日月如梭,一万年太久远了,多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间,在有限的生命中,分秒必争,只争朝夕。 这首诗的词牌名是 满江红。作者是毛泽东。

名称:下载部编版五年级上册语文原创语文园地二ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学五年级

版本:人教版

页数:19张

大小:2.07 MB

格式:pptx

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