五年级上(人教版)语文第 11 页语文园地二

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语文园地(二)语文园地(二)人教五年级上册人教五年级上册
同学们,这一单元,我们有个训练的主题,那就是:速读。对于速读,你有什么收获?请大家交流一下。 同学们,这一单元,我们有个训练的主题,那就是:速读。对于速读,你有什么收获?请大家交流一下。交流平台交流平台1.阅读的时候,一定要集中精力。 2.阅读的时候,不能一字一句地读,要尽量连词成句地读,也不能回读。 3.带着问题可以读得更快。 4.边读边想,这样能读得快,还能收到很多有用的信息。 5.多练习。我们读文章的时候,有意识地练习速读,久而久之就能读得又快又好的。1.阅读的时候,一定要集中精力。2.阅读的时候,不能一字一句地读,要尽量连词成句地读,也不能回读。3.带着问题可以读得更快。4.边读边想,这样能读得快,还能收到很多有用的信息。5.多练习。我们读文章的时候,有意识地练习速读,久而久之就能读得又快又好的。
词句段运用词句段运用(1)读下面句子,快速把握句子所表现的主要内容。(1)读下面句子,快速把握句子所表现的主要内容。a大声朗读书中的句子。a大声朗读书中的句子。 b思考每句所表达的主要意思。 b思考每句所表达的主要意思。 c学会概括语句的意思,提高阅读速度。 c学会概括语句的意思,提高阅读速度。
第一句表达了廉颇对蔺相如不服气。 第二句主要体现出光的速度快。 第三句主要描写挖的地道多。第一句表达了廉颇对蔺相如不服气。 第二句主要体现出光的速度快。 第三句主要描写挖的地道多。总结交流总结交流
(2)把成语的意思用具体的情景表现出来。(2)把成语的意思用具体的情景表现出来。在阅读的过程中,要一边读一边想,在头脑中 重现文中描写的内容。现在,我们就进行这样的练习。对于一些重点词语,比如成语,我们要边读边把成语的内容具体化,这样更容易理解。在阅读的过程中,要一边读一边想,在头脑中 重现文中描写的内容。现在,我们就进行这样的练习。对于一些重点词语,比如成语,我们要边读边把成语的内容具体化,这样更容易理解。
左右为难:句子中“不能上当”和“怕他派兵来进攻”来体现他的左右为难。左右为难:句子中“不能上当”和“怕他派兵来进攻”来体现他的左右为难。 a小组活动。读文中给出的例句,看看是怎样体现“左右为难、奋不顾身”的,再照样子,描述“喋喋不休”“悠然自得”。在描述之前,我们首先应该把成语的意思理解清楚,然后再去描述。 a小组活动。读文中给出的例句,看看是怎样体现“左右为难、奋不顾身”的,再照样子,描述“喋喋不休”“悠然自得”。在描述之前,我们首先应该把成语的意思理解清楚,然后再去描述。 b每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。 b每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。句中杨靖宇不顾伤势,打击敌人,体现出了奋不顾身。奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。句中杨靖宇不顾伤势,打击敌人,体现出了奋不顾身。
1.现在的人是怎么了?刚才在公交车上,上来一个老太太,有一个中年人给她让座,可是她嫌座位在车尾而没有坐,非要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个老太太就开始念叨起来:“我说,你们这一车人什么素质,看到我这样的老人家也不说让座,就是让座也这么靠后。你们家的大人们没有教过你们要尊老爱幼吗?……” 1.现在的人是怎么了?刚才在公交车上,上来一个老太太,有一个中年人给她让座,可是她嫌座位在车尾而没有坐,非要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个老太太就开始念叨起来:“我说,你们这一车人什么素质,看到我这样的老人家也不说让座,就是让座也这么靠后。你们家的大人们没有教过你们要尊老爱幼吗?……” 喋喋不休:喋喋不休: 2.体育课上,大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人,就躲在后面。直到体育老师叫他,她也还是不想上。后来没办法,她闭着眼睛一跳——没及格。之后她就一直念叨:“我说我不跳,你们非让我跳,这下丢人了。”放学到家了,她还在说着这一番话。 2.体育课上,大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人,就躲在后面。直到体育老师叫他,她也还是不想上。后来没办法,她闭着眼睛一跳——没及格。之后她就一直念叨:“我说我不跳,你们非让我跳,这下丢人了。”放学到家了,她还在说着这一番话。
悠然自得:悠然自得: 1.秋高气爽,墙外的菊花开了。我各种颜色的菊花傲然挺立。我哼着歌,把菊花采下来,拿在手里。抬头望向远处,一座幽幽青山矗立在那里,和近处的菊花相映成趣,好一幅优美的图画。 1.秋高气爽,墙外的菊花开了。我各种颜色的菊花傲然挺立。我哼着歌,把菊花采下来,拿在手里。抬头望向远处,一座幽幽青山矗立在那里,和近处的菊花相映成趣,好一幅优美的图画。 2.夏天的夜晚,爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下,爷爷躺在上面,旁边是冒着热气的茶。这时候,爷爷一边听着戏,一边摇着蒲扇,一边喝着热茶,真是快乐无比呀! 2.夏天的夜晚,爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下,爷爷躺在上面,旁边是冒着热气的茶。这时候,爷爷一边听着戏,一边摇着蒲扇,一边喝着热茶,真是快乐无比呀!
珍惜时间 珍惜时间日积月累日积月累 (2)思考,这些名言给了你什么启示? (2)思考,这些名言给了你什么启示? (1)朗读这几句名言,体会名言的意思。(1)朗读这几句名言,体会名言的意思。 (3)你还知道哪些珍惜时间的名言?和大家分享一下。 (3)你还知道哪些珍惜时间的名言?和大家分享一下。
这些都是劝人珍惜时间的名言。时间非常宝贵,我们每个人都要珍惜时间,不能浪费时间。 这些都是劝人珍惜时间的名言。时间非常宝贵,我们每个人都要珍惜时间,不能浪费时间。总结、交流总结、交流 从古代到现代,人们都懂得时间的宝贵,都知道珍惜时间的重要性。我也要学习这些名人,珍惜时间,不浪费时间。我不会再把今天的事情留到明天去完成了,真正做到珍惜时间。 从古代到现代,人们都懂得时间的宝贵,都知道珍惜时间的重要性。我也要学习这些名人,珍惜时间,不浪费时间。我不会再把今天的事情留到明天去完成了,真正做到珍惜时间。珍惜时间的名言:一年之计在于春,一日之计在于晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。珍惜时间的名言:一年之计在于春,一日之计在于晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
同学们,这节课我们明白了怎样增加阅读速度,明白了在阅读过程中理解句子的主要意思,知道了怎样用具体的情景描述成语,还知道了一些珍惜时间的名言。希望我们在今后的学习中,运用到这些知识与方法,以提高自己的能力。 同学们,这节课我们明白了怎样增加阅读速度,明白了在阅读过程中理解句子的主要意思,知道了怎样用具体的情景描述成语,还知道了一些珍惜时间的名言。希望我们在今后的学习中,运用到这些知识与方法,以提高自己的能力。课堂小结课堂小结

名称:下载部编版五年级上册语文语文园地二ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学五年级

版本:人教版

页数:11张

大小:1.46 MB

格式:pptx

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