四年级语文(人教版)上学期 14 页《普罗米修斯》

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14.普罗米修斯14.普罗米修斯第一课时第一课时
希腊神话的特点希腊神话的特点 1.希腊神话具有人神同姓同形的特点。人和神同样具有喜怒哀乐、七情六欲。希腊神话中的神实际上是人化了的神,希腊神话中的人实际上是神化了的人,显示了希腊神话的进步性、现实性。 2.希腊神话还以艺术和哲理的方式反映希腊氏族社会最本质的面貌。希腊神话的艺术性与哲理性表现特别充分。在艺术手法上既有浪漫主义的夸张和幻想,又有现实主义的真实描写。其哲理性显示了古代希腊人征服自然、改造自然的理想和愿望,是一种高层次、高水平的神话思维。 1.希腊神话具有人神同姓同形的特点。人和神同样具有喜怒哀乐、七情六欲。希腊神话中的神实际上是人化了的神,希腊神话中的人实际上是神化了的人,显示了希腊神话的进步性、现实性。 2.希腊神话还以艺术和哲理的方式反映希腊氏族社会最本质的面貌。希腊神话的艺术性与哲理性表现特别充分。在艺术手法上既有浪漫主义的夸张和幻想,又有现实主义的真实描写。其哲理性显示了古代希腊人征服自然、改造自然的理想和愿望,是一种高层次、高水平的神话思维。
学习字词学习字词我会读我会读斯斯 sī sī惨惨cǎncǎn败败bàibài惩惩chéngchéng佩佩pèipèi锁锁suǒsuǒ遭遭zāozāo恶恶èè愤愤fènfèn恕恕shùshù斯、惨、锁、遭都是舌尖音。斯、惨、锁、遭都是舌尖音。坚坚JiānJiān
学习字词学习字词我会写我会写悲、惨、兽、佩、坚、违、抗、环、锁、既、狠、著、愤、获悲、惨、兽、佩、坚、违、抗、环、锁、既、狠、著、愤、获“惨”最后三撇要匀称;“佩、抗、环、锁、狠、愤”都是左右结构,书写时都是左窄右宽。“惨”最后三撇要匀称;“佩、抗、环、锁、狠、愤”都是左右结构,书写时都是左窄右宽。
气急败坏:上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。本文指宙斯十分恼怒。 惩罚:严厉地处罚。本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些残忍的手段。 气急败坏:上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。本文指宙斯十分恼怒。 惩罚:严厉地处罚。本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些残忍的手段。以上两词用联系上下文的方法进行理解。以上两词用联系上下文的方法进行理解。
默读课文,思考:课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事? 默读课文,思考:课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事?普罗米修斯为人类盗取了火种。普罗米修斯为人类盗取了火种。然后呢?然后呢? 宙斯知道后,用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。 宙斯知道后,用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。最后呢?最后呢?大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
14.普罗米修斯14.普罗米修斯第二课时第二课时
普罗米修斯很勇敢,他是冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 普罗米修斯很勇敢,他是冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 这一句要读出普罗米修斯盗火的决心。因为从一开始,他就已经看到了盗火的后果——冒生命危险,但他还是毅然决定去为人类盗火。 这一句要读出普罗米修斯盗火的决心。因为从一开始,他就已经看到了盗火的后果——冒生命危险,但他还是毅然决定去为人类盗火。
普罗米修斯是个真正的英雄,他很有正义感,认为是对的事,就义无返顾地去做,不怕受到宙斯的惩罚。 普罗米修斯是个真正的英雄,他很有正义感,认为是对的事,就义无返顾地去做,不怕受到宙斯的惩罚。 读出普罗米修斯的坚定和无畏。 读出普罗米修斯的坚定和无畏。
普罗米修斯是一个勇敢的神,任凭宙斯用残忍的手段折磨他,他也不屈服。 普罗米修斯是一个勇敢的神,任凭宙斯用残忍的手段折磨他,他也不屈服。勇敢的神勇敢的神

普罗米修斯还是一个善良的神,当他看到人类吃生东西,在无边的黑夜中度过了一个又一个长夜,他很同情人类,就决定为人类盗取火种。 普罗米修斯还是一个善良的神,当他看到人类吃生东西,在无边的黑夜中度过了一个又一个长夜,他很同情人类,就决定为人类盗取火种。善良的神善良的神
普罗米修斯是一个值得敬佩的神,他的行为让执行惩罚的火神都敬佩。 普罗米修斯是一个值得敬佩的神,他的行为让执行惩罚的火神都敬佩。值得敬佩值得敬佩
1.普罗米修斯为人类盗取了火种。1.普罗米修斯为人类盗取了火种。2.宙斯知道后,用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。2.宙斯知道后,用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。3.大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。3.大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。课文主要内容课文主要内容

名称:下载部编版四年级上册语文公开课第14课普罗米修斯ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学四年级

版本:人教版

页数:14张

大小:1.65 MB

格式:pptx

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