四年级上(人教版)语文 12 页《蝴蝶的家》

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8.蝴蝶的家8.蝴蝶的家

想想说说想想说说课文主要讲什么?从哪几个方面讲的?课文主要讲什么?从哪几个方面讲的?
你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的?读的过程中,你又产生了怎样的感受呢? 你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的?读的过程中,你又产生了怎样的感受呢? 下雨下雨着急着急
你有没有到过喧嚷的环境?你有没有到过喧嚷的环境?这里是谁在喧嚷呢?这里是谁在喧嚷呢?这里用“喧嚷“又说明了什么呢?这里用“喧嚷“又说明了什么呢?雷、电、雨、风雷、电、雨、风拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面, 让人听着心惊、看着害怕!拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面,让人听着心惊、看着害怕!你觉得蝴蝶能受得了吗?哪些句子说明了蝴蝶经 受不住猛烈的风雨呢?你觉得蝴蝶能受得了吗?哪些句子说明了蝴蝶经受不住猛烈的风雨呢?它们的身体是那样轻盈,……它们的身体是那样轻盈,……
素洁:素洁:玷污:玷污:文中指蝴蝶素雅而洁净。文中指蝴蝶素雅而洁净。弄脏。弄脏。
假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨,会出现 什么样的结果呢? 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨,会出现什么样的结果呢?翅膀会被雨点打湿翅膀会被雨点打湿会被风吹得不知去向会被风吹得不知去向彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来
下雨时,蝴蝶藏在哪里?下雨时,蝴蝶藏在哪里?屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥 下、树叶下面……屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面……猜想猜想
作者作了这么多种假设,下雨的时候,蝴蝶是躲在这里吗?你是怎样认为的呢? 作者作了这么多种假设,下雨的时候,蝴蝶是躲在这里吗?你是怎样认为的呢?
我们都应该睁大你明亮的眼睛去发现,运用你聪灵的耳朵去聆听,像作者一样,置身于、置心于大自然,做一个善于观察和思考的孩子! 我们都应该睁大你明亮的眼睛去发现,运用你聪灵的耳朵去聆听,像作者一样,置身于、置心于大自然,做一个善于观察和思考的孩子!
蝴蝶到底有没有家呢?课文中是怎样描述的呢?蝴蝶到底有没有家呢?课文中是怎样描述的呢? 一位小朋友非常确认地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞到家里去哩!” 一位小朋友非常确认地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞到家里去哩!”
一个女孩对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞,…………一定是这样的。” 一个女孩对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞,…………一定是这样的。”

名称:下载部编版四年级上册语文公开课第8课蝴蝶的家ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学四年级

版本:人教版

页数:12张

大小:1.89 MB

格式:pptx

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