三年级上(人教版)语文第 6 单元语文园地(22 页)

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有的时候,一段话的开头就表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕这句话来写的。 有的时候,一段话的开头就表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕这句话来写的。交流平台交流平台 小城的每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。 这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。交流平台交流平台 校园的东墙边,有一张乒乓球台,球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊!他们你追我挡,一个球常常打了几十个回合还不分胜负。 校园的东墙边,有一张乒乓球台,球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊!他们你追我挡,一个球常常打了几十个回合还不分胜负。这段话是围绕中间这句话来写的。这段话是围绕中间这句话来写的。
交流平台交流平台 站在长城上,踏着脚下的方砖,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石,每块有两三千斤重,那时候没有汽车、火车,没有起重机,单靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 站在长城上,踏着脚下的方砖,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石,每块有两三千斤重,那时候没有汽车、火车,没有起重机,单靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这段话都是围绕这句话来写的。这段话都是围绕这句话来写的。
我的发现我的发现交流平台交流平台起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。起承上启下作用的中心句一般在段的中间。起承上启下作用的中心句一般在段的中间。起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
我的仿写 我的仿写交流平台交流平台 池塘中央有许多碧绿的荷叶,像一个个碧绿的大圆盘,荷花都开了,一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游着许多可爱的小鱼,这些小鱼就像一群调皮的小朋友,它们有的跃出水面像是在鲤鱼跳龙门;有的在水中窜来窜去;有的正在睡懒觉呢!多么美丽的池塘! 池塘中央有许多碧绿的荷叶,像一个个碧绿的大圆盘,荷花都开了,一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游着许多可爱的小鱼,这些小鱼就像一群调皮的小朋友,它们有的跃出水面像是在鲤鱼跳龙门;有的在水中窜来窜去;有的正在睡懒觉呢!多么美丽的池塘!
读一读,认一认,想想每行加点的字有什么共同的特点。 读一读,认一认,想想每行加点的字有什么共同的特点。识字加油站识字加油站
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识字加油站识字加油站 我的发现:加点字都是由两个汉字组成的,其中的一个汉字表示事物的类别,另一个表示事物的读音。这样的汉字叫做形声字。 我的发现:加点字都是由两个汉字组成的,其中的一个汉字表示事物的类别,另一个表示事物的读音。这样的汉字叫做形声字。
形声字的分类。 形声字的分类。识字加油站识字加油站螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 虫+科虫+科虫+斗虫+斗虫+我虫+我鱼+里鱼+里鱼+即鱼+即1.左形右声1.左形右声虫+旁虫+旁
形声字的分类。 形声字的分类。识字加油站识字加油站蟹蟹解解2.下形上声2.下形上声鲨鲨虫虫解解虫虫 我知道:还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声、形在一角、声在一角。同学们在课下找找吧! 我知道:还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声、形在一角、声在一角。同学们在课下找找吧!
识字加油站识字加油站kēkē组词:蝌蚪组词:蝌蚪易错提示: 一声易错提示: 一声蝌蝌dǒudǒu组词:蝌蚪组词:蝌蚪易错提示: 三声。易错提示: 三声。éé组词:飞蛾 飞蛾扑火 组词:飞蛾 飞蛾扑火 易错提示: 二声。易错提示: 二声。lǐlǐ组词:鲤鱼组词:鲤鱼易错提示: 三声。易错提示: 三声。蛾蛾
识字加油站识字加油站组词:鲫鱼组词:鲫鱼易错提示: 四声易错提示: 四声鲫鲫组词:鲨鱼组词:鲨鱼易错提示: 一声。易错提示: 一声。 jì jìshāshā
看到下面的词语,你的眼前浮出了怎样的画面?选择一两个词语写句子。 看到下面的词语,你的眼前浮出了怎样的画面?选择一两个词语写句子。词句段运用词句段运用懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
词句段运用词句段运用海参在 的海底 地蠕动。海参在 的海底 地蠕动。老奶奶从 的房间里 地走出来。老奶奶从 的房间里 地走出来。懒洋洋懒洋洋静悄悄静悄悄空荡荡空荡荡颤巍巍颤巍巍
例句欣赏 例句欣赏词句段运用词句段运用 车站的人可真多。连插脚的地都没有了。人们都在焦急望着公交车驶来的方向。“车来了” 不知是谁喊了一声。我一看真来了一辆公交车,谁知车还没停稳,人们就一窝蜂地 挤了过去,顿时大人的叫喊声和孩子的哭声连成一片。车里的人使劲喊着,别上了,站不下了。车下的人拼命地叫着,我们要上班让我们上去…… 车站的人可真多。连插脚的地都没有了。人们都在焦急望着公交车驶来的方向。“车来了” 不知是谁喊了一声。我一看真来了一辆公交车,谁知车还没停稳,人们就一窝蜂地 挤了过去,顿时大人的叫喊声和孩子的哭声连成一片。车里的人使劲喊着,别上了,站不下了。车下的人拼命地叫着,我们要上班让我们上去……
例句欣赏 例句欣赏词句段运用词句段运用 我喜欢夏天的夜晚。夕阳刚刚溜走,月亮姐姐就来了,她挽着一个篮子,装满了亮晶晶的星星。她撒下一把一把的星星,把天空装扮的好漂亮啊!我躺在院子了,小星星们眨着眼睛,好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀! 我喜欢夏天的夜晚。夕阳刚刚溜走,月亮姐姐就来了,她挽着一个篮子,装满了亮晶晶的星星。她撒下一把一把的星星,把天空装扮的好漂亮啊!我躺在院子了,小星星们眨着眼睛,好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀!
日积月累日积月累早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。早发白帝城唐 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
日积月累日积月累 朗读指导: 朗读指导: 小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。 小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。
日积月累日积月累作者介绍: 李白(701—762),字太白,号青莲居士。唐代著名诗人。其主要作品有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。作者介绍: 李白(701—762),字太白,号青莲居士。唐代著名诗人。其主要作品有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
日积月累日积月累创作背景: 公元759年,唐肃宗乾元二年春天,李白因永王李璘案流放夜郎,取道四川赶赴被贬谪的地方,行至白帝城的时候忽然收到赦免的消息,惊喜交加随即乘舟东下江陵,写下《早发白帝城》。创作背景: 公元759年,唐肃宗乾元二年春天,李白因永王李璘案流放夜郎,取道四川赶赴被贬谪的地方,行至白帝城的时候忽然收到赦免的消息,惊喜交加随即乘舟东下江陵,写下《早发白帝城》。
日积月累日积月累 这首诗从内容上给人最突出的美感,就是“快”,全诗四句都洋溢着高速行驶的速度美。为了突出舟快,首句以“彩云间”写出出发地白帝城地势之高,为下面写舟快埋下伏笔。第二句用“千里”与“一日”搭配,用距离的遥远和时间的短暂作悬殊对比;第三句用猿声啼不住反衬舟快。 这首诗从内容上给人最突出的美感,就是“快”,全诗四句都洋溢着高速行驶的速度美。为了突出舟快,首句以“彩云间”写出出发地白帝城地势之高,为下面写舟快埋下伏笔。第二句用“千里”与“一日”搭配,用距离的遥远和时间的短暂作悬殊对比;第三句用猿声啼不住反衬舟快。诗歌赏析:诗歌赏析:
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名称:下载部编版三上新人教版语文公开课语文园地六ppt课件

学科:语文

类型:PPT课件

年级:小学三年级

版本:人教版

页数:22张

大小:2.27 MB

格式:pptx

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