本课的学习目标是让学生能够正确认读本课的13个生字及新词，并结合具体的语言环境来辨析多音字“假”的读法。学生需要正确、规范地书写生字，并借助字词典或联系上下文来理解课文中生字新词的意思。
学生还需要能够正确、流利、有感情地朗读课文，学会使用标点符号来标注生字新词，尝试读出自己的感受，并用标记画出精彩的语句。同时，学生需要尝试理解课文内容，并大胆提出自己的疑惑，用问号标记不明白的问题。
此外，学生应学会与同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。通过这些活动，学生能够将学习中获得的经验应用于以后的学习中，逐步学会自主学习。
在课文的阅读中，学生应注意以下要点：荒野、口笛、跳舞、狂欢、罚站、衣裳、猜出、扬起、双臂、能够、放假、落下、互相。这些词汇是课文中的关键词汇，需要学生能够正确理解和运用。
课文中的一段描述可以这样解读：“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。我自然能够猜得出他们对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈一样。”这段话描绘了一幅生动的画面，花朵们在草地上自由地舞蹈和狂欢，同时表达了对母性的赞美和认同。
在第二课时中，学生可以思考以下问题：花儿们的地下学校是什么样子的？花儿们的妈妈是谁？花儿们的老师是谁？这些问题旨在引导学生深入理解课文内容，并激发他们的好奇心和探索欲。
课文中的另一段描述是：“雨一来，他们便放假了。”这句话暗示了花朵们对雨水的渴望和依赖，雨水的到来让它们得以休息和放松。学生可以模仿这个句式，创作自己的句子，如“蜜蜂一来，他们……”。
课文中还有一段生动的描写：“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这段话通过拟人化的手法，形象地描绘了大自然中的风雨交加的场景。
最后，课文中的提问：“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？”这些问题激发了读者对花朵们行为背后原因的思考，增加了课文的趣味性和引人入胜的效果。
名称：第2课:花的学校ppt课件(部编本三年级上册新人教版语文)
学科：语文
类型：PPT课件
年级：小学三年级
版本：人教版
页数：14张
大小：2.3 MB
格式：pptx
预览图随机显示 6 页，实际是14页PPT。
下载链接中的资源是rar压缩包，解压缩后是ppt文档。
全站资源VIP会员免费下载。
购买之前建议先检测百度网盘链接是否失效。
部分精品课件来自优质公开课PPT，请勿公开传播。
