第四单元第四单元
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名师导学名师导学1.背景解读 这是一篇即兴讲演，是在特殊的背景下所作。 抗日战争胜利以后，蒋介石在美帝国主义的支持下，密谋发动反共、反人民的内战，遭到全国人民的反对。在中国共产党的号召下，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动，在全国范围内蓬勃兴起。国民党反动派狗急跳墙，对人民力量疯狂镇压，甚至采取极其卑劣的暗杀手段。1946年7月11日，著名爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日下午，众多爱国人士在云南大学礼堂召开追悼会。当时闻一多先生的处境也相当危险，1.背景解读 这是一篇即兴讲演，是在特殊的背景下所作。 抗日战争胜利以后，蒋介石在美帝国主义的支持下，密谋发动反共、反人民的内战，遭到全国人民的反对。在中国共产党的号召下，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动，在全国范围内蓬勃兴起。国民党反动派狗急跳墙，对人民力量疯狂镇压，甚至采取极其卑劣的暗杀手段。1946年7月11日，著名爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日下午，众多爱国人士在云南大学礼堂召开追悼会。当时闻一多先生的处境也相当危险，
名师导学名师导学1.背景解读 大家都劝他不要去参加追悼会，但闻先生一定要去。本来没有安排闻先生发言，但是会场上混进了一些国民党的特务，当李公朴先生的夫人报告李公朴被暗杀的经过的时候，这些特务分子在会场上抽烟说笑，故意捣乱。看到这种情景，会场上的人都很气愤。闻一多先生更是怒不可遏。李夫人刚离开讲台，闻一多先生立即走上讲台，拉过话筒，发表了这篇慷慨激昂的演说。会后，闻先生到民主周刊社参加了记者招待会，进一步揭露反动派的罪行。 1.背景解读 大家都劝他不要去参加追悼会，但闻先生一定要去。本来没有安排闻先生发言，但是会场上混进了一些国民党的特务，当李公朴先生的夫人报告李公朴被暗杀的经过的时候，这些特务分子在会场上抽烟说笑，故意捣乱。看到这种情景，会场上的人都很气愤。闻一多先生更是怒不可遏。李夫人刚离开讲台，闻一多先生立即走上讲台，拉过话筒，发表了这篇慷慨激昂的演说。会后，闻先生到民主周刊社参加了记者招待会，进一步揭露反动派的罪行。
名师导学名师导学1.背景解读 在回家的路上，他被事先埋伏在路上的特务分子开枪杀害，同时遇害的，还有他的大儿子。因此，这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。因为是即席讲演，没有写讲稿，这篇讲演词是当时听讲的人记录下来的，题目是后来人们加上去的。 1.背景解读 在回家的路上，他被事先埋伏在路上的特务分子开枪杀害，同时遇害的，还有他的大儿子。因此，这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。因为是即席讲演，没有写讲稿，这篇讲演词是当时听讲的人记录下来的，题目是后来人们加上去的。
名师导学名师导学2.内容梳理 这篇文章情感激烈，表达了作者爱憎分明的政治立场，是一篇鼓舞斗志、颂扬光明的战斗檄文。闻一多先生在这次即席讲演里，围绕李公朴被害事件，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律；鼓舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。全文可分为三部分： 2.内容梳理 这篇文章情感激烈，表达了作者爱憎分明的政治立场，是一篇鼓舞斗志、颂扬光明的战斗檄文。闻一多先生在这次即席讲演里，围绕李公朴被害事件，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律；鼓舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。全文可分为三部分：
名师导学名师导学2.内容梳理 2.内容梳理
名师导练名师导练基础训练 1.根据拼音写出相应的词语。 （1）这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最bēi liè（ ）最无耻的事情！ （2）历史fù yǔ（ ）昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ （3）为什么要打要杀，而且又不敢guāng míng zhèng dà（ ）地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！ （4）反动派tiǎo bō lí jiàn（ ），卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？ 基础训练1.根据拼音写出相应的词语。（1）这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最bēi liè（ ）最无耻的事情！（2）历史fù yǔ（ ）昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！（3）为什么要打要杀，而且又不敢guāng míng zhèng dà（ ）地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（4）反动派tiǎo bō lí jiàn（ ），卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？卑劣卑劣赋予赋予光明正大光明正大挑拨离间挑拨离间
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ ） A.如果碰到痛苦或软弱，你就需要毅力；如果遭逢言词的污蔑，所需的资源就是忍耐。 B.一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得不可教化。 C.那种拉帮结派遏制中国的图谋，那种在地区国家间挑拨离间，以及在中国近海搞联合军演的做法，都是自作聪明！ D.美军在伊拉克虐待战俘的一幅幅耸人听闻的照片在网络上披露后,大家纷纷对美军的暴行予以谴责。2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ ）A.如果碰到痛苦或软弱，你就需要毅力；如果遭逢言词的污蔑，所需的资源就是忍耐。B.一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得不可教化。C.那种拉帮结派遏制中国的图谋，那种在地区国家间挑拨离间，以及在中国近海搞联合军演的做法，都是自作聪明！D.美军在伊拉克虐待战俘的一幅幅耸人听闻的照片在网络上披露后,大家纷纷对美军的暴行予以谴责。DD名师导练名师导练
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。（后半句改为“又兼受中原文化、客家文化、湘楚文化的影响”） B.充满功利色彩的教育，只能培养出有小聪明而无大智慧。（在句末加“的无能之人”） C.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。（把“不当”删去） D.读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。（把“学校”改为“老师”） 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。（后半句改为“又兼受中原文化、客家文化、湘楚文化的影响”）B.充满功利色彩的教育，只能培养出有小聪明而无大智慧。（在句末加“的无能之人”）C.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。（把“不当”删去）D.读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。（把“学校”改为“老师”）DD名师导练名师导练
4.根据语境，仿写画线句子。 树与树之间要互挡风雨，人与人之间要相濡以沫。因为孤树容易在风雨中摧折，骄狂的人则容易迷失自我。所以，如果人是一棵树，我们至少有所期待，期待每个人终有成为栋梁的一天；如果人是一棵树， __________________________， _____________________________________；如果人是一棵树，________________________， ______________________________。 4.根据语境，仿写画线句子。 树与树之间要互挡风雨，人与人之间要相濡以沫。因为孤树容易在风雨中摧折，骄狂的人则容易迷失自我。所以，如果人是一棵树，我们至少有所期待，期待每个人终有成为栋梁的一天；如果人是一棵树，__________________________，_____________________________________；如果人是一棵树，________________________，______________________________。我们至少有所立志我们至少有所立志志愿每个人都能向天拔高志愿每个人都能向天拔高我们至少有所容忍我们至少有所容忍容忍别人也有生长的空间容忍别人也有生长的空间名师导练名师导练
名师导练名师导练课内精读课内精读 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
名师导练名师导练 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） …… 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） ……
名师导练名师导练 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。
名师导练名师导练 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!（热烈的鼓掌） 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!（热烈的鼓掌）
名师导练名师导练5.闻一多先生讲演中一开始就义正词严地指出：暗杀李公朴先生是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻”的事情！然后从三个方面层层深入揭露反动派制造暗杀李公朴先生事件的险恶用心，请指出这三个方面的内容。（4分）_____________________________________________ _____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.闻一多先生讲演中一开始就义正词严地指出：暗杀李公朴先生是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻”的事情！然后从三个方面层层深入揭露反动派制造暗杀李公朴先生事件的险恶用心，请指出这三个方面的内容。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①李公朴无罪而遭毒手；②反动派杀人，又不敢光明正大地来杀，只会偷偷摸摸地暗杀；③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。①李公朴无罪而遭毒手；②反动派杀人，又不敢光明正大地来杀，只会偷偷摸摸地暗杀；③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。
名师导练名师导练6.指出文中画线句子的句式，并分析其表达效果。（12分） （1）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！ __________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）凭什么要杀死李先生？ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 6.指出文中画线句子的句式，并分析其表达效果。（12分）（1）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）凭什么要杀死李先生？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________句式：设问句。 表达效果：设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣；表达了闻一多愤怒痛斥反动派的强烈情感。句式：设问句。表达效果：设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣；表达了闻一多愤怒痛斥反动派的强烈情感。句式：反问句。 表达效果：当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴，表达了作者的愤慨。句式：反问句。表达效果：当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴，表达了作者的愤慨。
名师导练名师导练（3）无耻啊！无耻啊！__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ （4）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ （3）无耻啊！无耻啊！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________句式：感叹句。 表达效果：表达了作者强烈的愤慨之情，具有强烈的感召力和战斗力。句式：感叹句。表达效果：表达了作者强烈的愤慨之情，具有强烈的感召力和战斗力。句式：反问句。 表达效果：揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判的力量更强烈。句式：反问句。表达效果：揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判的力量更强烈。
名师导练名师导练7.课文标题为“最后一次讲演”有什么意义？（3分）__________________________________________________________________________________ _________________________________________ __________________________________________________________________________________7.课文标题为“最后一次讲演”有什么意义？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表明这是闻一多先生生前最后的一次讲演，体现了闻一多先生视死如归的大无畏精神。表明这是闻一多先生生前最后的一次讲演，体现了闻一多先生视死如归的大无畏精神。
名师导练名师导练8.讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么?有什么作用？（5分）__________________________________________________________________________________ _________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么?有什么作用？（5分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用： ①对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；②向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们邪恶的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪；③鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用：①对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；②向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们邪恶的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪；③鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。
课外延伸课外延伸我有一个梦想（节选） ［美］马丁·路德·金 今天，我高兴地同大家一起参加这次将成为我国历史上为争取自由而举行的最伟大的示威集会。 100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严的宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中饱受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。我有一个梦想（节选）［美］马丁·路德·金 今天，我高兴地同大家一起参加这次将成为我国历史上为争取自由而举行的最伟大的示威集会。 100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严的宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中饱受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
课外延伸课外延伸 然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。100年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于世。 就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺所有人——不论白人还是黑人——都享有不可让渡的生存权、自由权和追求幸福权。 然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。100年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于世。 就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺所有人——不论白人还是黑人——都享有不可让渡的生存权、自由权和追求幸福权。
课外延伸课外延伸 …… 朋友们，今天我要对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，但我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为真理是不言而喻，人人生而平等。” 我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。 …… 朋友们，今天我要对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，但我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为真理是不言而喻，人人生而平等。” 我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
课外延伸课外延伸 我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 今天，我有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变。尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令。但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 今天，我有一个梦想。我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。 我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 今天，我有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变。尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令。但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 今天，我有一个梦想。我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
课外延伸课外延伸 这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。因为我们知道，终有一天，我们是会自由的！ 这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。因为我们知道，终有一天，我们是会自由的！
课外延伸课外延伸1.阅读选文，概述作者演讲的中心是什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.作者说“我有一个梦想”，这个“梦想”指的是什么？（2分） ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ 1.阅读选文，概述作者演讲的中心是什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________2.作者说“我有一个梦想”，这个“梦想”指的是什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________痛诉了美国有色人种的凄惨境遇，表达了对自由民主和平等幸福的渴望，以及为正义奋斗到底的决心。痛诉了美国有色人种的凄惨境遇，表达了对自由民主和平等幸福的渴望，以及为正义奋斗到底的决心。这个“梦想”是指美国黑人和白人一样，共同享有法律给予的生存、自由、平等和追求幸福的权利。这个“梦想”是指美国黑人和白人一样，共同享有法律给予的生存、自由、平等和追求幸福的权利。
课外延伸课外延伸3.文章语言感染力强，感情真挚，请赏析文中画线的句子。（9分） （1）这一庄严的宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中饱受煎熬的黑奴带来了希望。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.文章语言感染力强，感情真挚，请赏析文中画线的句子。（9分）（1）这一庄严的宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中饱受煎熬的黑奴带来了希望。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________“这一庄严的宣言犹如灯塔的光芒”运用恰切的比喻，形象地说明了《解放黑奴宣言》给处于水深火热之中的广大黑奴所带来的希望和鼓舞。“这一庄严的宣言犹如灯塔的光芒”运用恰切的比喻，形象地说明了《解放黑奴宣言》给处于水深火热之中的广大黑奴所带来的希望和鼓舞。运用对比手法，将“海洋”与“孤岛”，“充裕”与“穷困”进行对照，深刻揭示了黑人的悲惨遭遇。运用对比手法，将“海洋”与“孤岛”，“充裕”与“穷困”进行对照，深刻揭示了黑人的悲惨遭遇。
课外延伸课外延伸（3）有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用对比手法，将“刺耳的争吵声”与“优美交响曲”在听觉上形成强烈对比，表达了作者对实现种族平等的真诚渴望。运用对比手法，将“刺耳的争吵声”与“优美交响曲”在听觉上形成强烈对比，表达了作者对实现种族平等的真诚渴望。
课外延伸课外延伸4.在演讲中，排比句式的使用，使作者的思想感情表达得更充分，观点更鲜明，请从选文中选取一例予以分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.在演讲中，排比句式的使用，使作者的思想感情表达得更充分，观点更鲜明，请从选文中选取一例予以分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：选文中连用六个“我梦想有一天”的排比句式，畅快、深情地表达了对自由的渴望。气势磅礴，雄劲有力，抒发了演讲者忧愤和热切的情感，如同江河直下，一泻千里，不可阻挡。在这六个排比句中，作者期待的是人的平等、南方与北方的平等、人格的平等、种族的平等、万物的平等这样一个无限美好的明天，容易感染听众并激起他们深深的共鸣。示例：选文中连用六个“我梦想有一天”的排比句式，畅快、深情地表达了对自由的渴望。气势磅礴，雄劲有力，抒发了演讲者忧愤和热切的情感，如同江河直下，一泻千里，不可阻挡。在这六个排比句中，作者期待的是人的平等、南方与北方的平等、人格的平等、种族的平等、万物的平等这样一个无限美好的明天，容易感染听众并激起他们深深的共鸣。
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名称：部编本八年级下册新人教版语文13.最后一次讲演ppt课件
学科：语文
类型：PPT课件
年级：初中二年级
版本：人教版
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