M5U1 I was two then.
四年级下册
Play a game. Do as I say, not as I do. (根据我所说的来做动作)
tall, short, long, short, fat, thin, big, small.
听活动1的录音，思考问题：
1. Who is the boy? He is Sam.
2. How old was he? He was one.
小结：描述过去的事情和情况时，动词要用过去式。am / is 的过去式是 was，are 的过去式是 were。例如：
Now I’m tall. → I was short. (等于 I am tall now.)
They are old now. → They were young then. (等于 They are old now.)
任务呈现：请同学们准备好自己小时候的照片，在完成活动2后，向大家描述一下自己小时候的特征。
本课背景：Amy到Lingling家作客时，对Lingling家墙上的几张老照片产生兴趣。让我们看看，照片上有哪些人，他们与现在相比有哪些不同。
听活动2的录音，回答问题：
Where are Lingling and Amy? They are at Lingling’s home.
Who are in the photos? Lingling’s grandparents and Lingling.
重点句子讲解：They were young then. (他们那时还年轻。) 英语中表示过去的事情和情况常用动词的过去式。现在时态用am/is/are，过去时态用was/were。例如：
I was 5 then. → Now I’m 10.
My grandparents were very young in the photo. → But now they are old.
试着用英语来描述一下过去的事情吧，你一定行！
1. 听录音，注意模仿语音、语调。
2. 小组合作，分角色朗读对话。
巩固练习：同学们，请把照片准备好，在小组内展示一下吧！（用过去时态来描述一下自己年幼时的特征。每小组推选出一名“最佳介绍员”，向全班介绍。）
Homework：向家人或同伴介绍自己好朋友幼时的特征。
名称：精品Module5 Unit1 I was two thenppt课件下载
学科：英语
类型：PPT课件
年级：小学四年级
版本：外研版
页数：15张
大小：851.9 KB
格式：pptx
预览图随机显示 6 页，实际是15页PPT。
下载链接中的资源是rar压缩包，解压缩后是ppt文档。
全站资源VIP会员免费下载。
购买之前建议先检测百度网盘链接是否失效。
部分精品课件来自优质公开课PPT，请勿公开传播。
